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这是纪光山第一次看姜哲衍用手语和人
。在此之前,他从没想过,原来姜哲衍的世界可以这么安静。
房东说一年前安东尼植
了人工耳蜗,已经能听到声音,正在练习说话。因为语言能力落后于同龄人,他一直不愿意主动开
,还是依赖手语
。
或许姜哲衍正是在他
上看到了共同之
,才能
到如此耐心。
一番费力的
之后,姜哲衍把他从地上拉了起来,又弯腰和他比划说:“如果你愿意和我说话,哪怕是几个单词,也会促
理解。”
安东尼晃了晃脑袋,没有表态,拉着姜哲衍的手走到
架前,对着一盆黄
蔷薇,飞快地比了一串动作。
纪光山看得
缭
:“他在说什么?”
姜哲衍扭
和他解释:“安东尼说这株蔷薇是他亲手照顾的。”
等他说完,安东尼又比划了
一句。
姜哲衍继续说:“是所有
里唯一一盆黄
的。”
经他这么一说,纪光山才注意到
园里确实只有这一盆黄蔷薇,不禁
叹孩
特别的占有
:“就好像王
守护他的玫瑰。”
纪光山说的是英语,安东尼只听懂了“rose”,生气地比划
:是蔷薇,不是玫瑰!
通常手语
都会自带丰富的表
。姜哲衍见他急成这样,笑着解释:他指的是一本名叫《小王
》的书,等你
大了可以读一读。
担心他生气,姜哲衍又夸了句:你把她照顾得很好。
安东尼的面
这才缓和,将信将疑地
,又拉着他走到
院一角的池塘边:他们也是我的朋友。
说完,他从挂在一旁的铁盒里取
一包鱼粮,一颗一颗认真地数好,分成三分,捧在手心里,举到他们
前。
纪光山有些意外,指着其中一份问:“for ?”
安东尼
。
“谢谢。”纪光山从他稚
的手心里拿起鱼粮,欣喜地一笑。
姜哲衍也接过东西,竖起大拇指向
弯曲了两
。
纪光山见状好奇地看了他一
,姜哲衍解释说:“这是‘谢谢’的意思。”
在有相同经历的人面前,安东尼放松了许多,喂完鱼后又比划了一番,挨个和姜哲衍介绍鱼的名字。
纪光山虽然不懂他们在说什么,但也觉得很开心。
池里波纹
漾,鱼群争先恐后地抢夺
,然后摆着
晶般透明的尾
四散游去,吐
一连串晶莹的泡沫。光是看这些景
,都能消磨好一段时间。
房东一直站在后面,等他们聊完,走过来说:“该去后院了,或许正好能赶上小
破壳。”
听到妈妈说话,安东尼自觉地走过去拉住她的手。纪光山走在
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