其中一位审稿人还给他留了评语，表扬了文章的逻辑和创新，鼓励他顺着这个方向继续研究。

答辩的日期很快就定来了。答辩前几天，姜哲衍把整整180页的论文打印成册，捧着沉甸甸的一摞书回到学校，找了间空教室，复习自己的答辩稿。

张成均也来到现场，和他完整地走了一遍程，提了几个老师可能会问的问题。

照央师大的规定，讲者至少需要40分钟的陈述，回答五个问题。席答辩的教授共有七位，加上他的导师张成均，一共8人。

答辩人的讲台在会议室的左上角，斜对正中间的桌。如果照环绕式的坐法，姜哲衍的视角应该能看到四位教授。

张成均担心他的，答辩前一天还特地把他叫到办公室，说如果不想和教授有神，他可以和委员会打声招呼，让他们摆桌牌的时候，避开他的视线范围。

姜哲衍没想到他还会为自己考虑这事，听完他的话，意外又动。

思考再三，他还是拒绝了老师的好意。看着张成均殷切的神，表示一定努力“把自己送走”。

张成均又问他有什么其他需求，姜哲衍想了想，希望可以给台的老师个话筒，免得问答环节自己听不清楚。

此时距离他的第一次脱治疗已经过去两年。这两年里，他在纪光山的陪同，以及独自一人，站在学校的汇报厅里模拟了一百多次。

这一百多次里，姜哲衍虽然张，但没有一次真的倒去。

虽然这次纪光山不能在现场陪他，最终站在博士答辩会的讲台上，却是他们共同的努力。

纪光山特地推掉了近几天的工作，早晨起来，和他一起去学校布置答辩会场。

一场完整的博士答辩要将近两个小时。姜哲衍给到场的老师订了咖啡，还准备了茶叶和果。

早上九，答辩准时开始。因为行政楼里不方便停留，纪光山去了图书馆，他们第一次见面的203自习室等他。

首先由张成均介绍他的况，说完开场词，姜哲衍开始了他的博士学位论文报告。

了一年多实验，看了几百篇文献，论文里的每一张图、每一个公式，附录里的每一行代码，姜哲衍都记得是怎么来的。

对着电脑屏幕念了几行字，他觉没那么张了，拿起翻页笔，走到会议室的投影屏幕前，面朝底的专家教授讲了起来。

40分钟，听起来是一个漫的概念，但相比他这五年的努力来说，只不过是一小分的缩。

姜哲衍讲完实验设计的思路、结论和公式，总结意义、提创新和展望，顺利地完成

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