学校这么也无可指摘，毕竟只是一个投桃报李的名字，怎么能比得过实打实的好。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

闻言，陈复止眉微蹙。

陈复止一就认了这个孩。

任是谁把自己的钱捐去给不认识的人使用，都想要被人记住被人夸赞吧？

她自然知怎么给学校，给孩争取利益。

他淡淡看着理员如常的笑脸，将心中的不适压。

理员又介绍了一孩现在的况。

没走几步，陈复止就被带一间新的教室，那里布置温馨，环境优雅，有相甜的老师堆笑引导着蹲在地上的孩。

但陈复止依旧觉得有些难受，他不希望孩大了，永远记得曾经的不幸，永远在心中上沉重的枷锁。

“人来了。”理员突然说了一句，陈复止才回神，发现她刚接了一个电话。

“虽然我们是私立学校，但每月都有相关人员对我们学校行严格审查。”理人员一一介绍着。

但相比第一次见到她，她是的毯，整洁的地砖，不再满是污渍，衣服也是学校统一的校服。

好像原始人一步文明社会。

作为受捐助方，跟心人士打怎么拿他们的心理，应当信手拈来。

虽然现在也有一些特殊学校开启，但我们仍旧是唯一一所跟官方有合作的学校。”理员从容有度向讲解着学校的历史。

一个小孩用一生铭记的你的好心，足够让他虚荣心膨胀了。

他们需要社会心人士行捐款，如何利用语言艺术，让有心献心的人，心安理得掏钱包，早已轻车熟路。

那张本来看不原本颜的小脸，也展枯黄灰白的脸，那双的大，清澈透亮。

自然，献心是一件很崇的事，不于什么目的，确实该让人铭记。

跟着理员往学校走去，景不再像外那么陈旧，孩们的康复教室看上去刚翻新不久。

小女孩黑亮的大疑惑看向老师，在老师的引导，慢吞吞站起来。

“接来麻烦您了先生。”理员笑得客气，说罢她给教室打了个手势，教室的老师便轻轻拉起小女孩胳膊。

“她现在还没有上好，因为她况特殊，又十分幸运遇到一个愿意资助到她成年的好心人，于对好心人的恩，我们建议是让好心人给孩取名，让这孩一辈记住好心人的恩。”

这位理人员在这所特殊学校地位应当仅次于校的二号人。

那个孩如刚生还用探索着世界的婴儿一般，还于用受世界的阶段。