怎样预防病虫害？怎样解决力不足？溉和排系统该怎样搭建……这都是需要解决的问题。

只有将这些知识给地里的农民，才是从源上解决粮问题。

陆必清能够理解袁建国留来的用意，所以自然不会怪他，只是到有些可惜罢了。

说着，陆必清又打开手里的袋，从里面抓一把稻的到了他的手上，“这是咱们之前研究的稻，你留着。”

这几年来，他们研究了好几产的稻，其中又有好几产量、品相和味都很不错，只是因为植和病虫害问题没办法普及。

去南海研究稻寻求优化的方法，也是陆必清的目的之一。

陆必清：“希望未来某一天，这些能满咱们国家的耕地。”

尽袁建国不跟随自己去南海，但让国民吃上更好的稻米，是他们共同的夙愿。

这，也是他布置的最后一作业。

袁建国恳切地，“您放心，一定会的！”

从车站回来的路上，杨丽一直沉默着不说话。

回想着这些天发生的事，回想着袁奕和袁建国所说的话……直到从车上来，她才了一个重大的决定。

“我打算换专业。”

袁奕愣了一，问：“为什么？师范专业以后能教书育人，好的啊。”

袁建国倒不急着问她原因，而是换了个角度问她：“不读师范，你打算换什么专业？”

“利工程，”杨丽早就考虑好了，“农业方面的也行。”

袁奕：？？？

“为啥？”

杨丽起了脯，一脸的斗志昂扬，说：“我也想为国家的建设一份力！”

过去，她一直生活在那个闭的小山村里，心里只有柴米油盐，对外面的世界一无所知。

但当她看到电站能够亮一整座城市的灯，看到产稻一亩的产量是普通稻亩产的三四倍之多。她才知，原来比起让自己的小家过得幸福，让大家过得更好才是最有意义的事。

知了袁奕他们这些年的所作所为后，杨丽受动，所以，她也想要为建设祖国一份力，想要成为一个对国家有用的人。

教书育人对国家建设有什么用？倒不如利工程、农业生产来得实在。

更何况，这两条路上还有袁奕和袁建国走在最前面，定然不会错。

袁奕和袁建国对视了一，说：“小丽，建设祖国不止有一条路，没必要舍弃自己的初心。”

“人民教师同样能为国家添砖加瓦。”

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