西尔学着柏林的样, 迟疑的默默举手。

柏林老师允许提问：“怎么啦？”

西尔：“……你怎么会记得一岁时候的事？”

柏林耐心地解释：“哦, 发展到科技时代之后, 有发明一记录仪，叫摄像机。可以把发生过的事, 以影像、声音的方式记录来。保存到很多年后, 也依然可以随时查看。是不是很方便？”

有更不科学的神殿存在, 西尔消化得很快：“嗯。”

“那我继续说啦。”柏林抑扬顿挫, 讲得很起劲，“一周岁的时候，我们那里有个习俗是抓周。抓周的意思就是抓阄，会准备很多样东西，让满一岁的小朋友从很多个准备好的件里抓一个，预测未来会走哪条路。”

“比如说抓到书本就说明读书，未来会是一个文化人，可能会搞学术什么的。”

注意到西尔的神，柏林及时澄清：“我生活的世界没有神殿，只是民俗习惯，这活动更像是大家聚在一起凑个闹起起哄，跟真正的预言没有任何关系！”

西尔放松来：“哦。”

柏林回想起大后看到的录像，心有余悸地哭笑不得的表：“当时我妈乐在其中，选了大概有一百多小件，平铺开大概有这——么多。”

他挥舞着胳膊比划了一：“一都不夸张，以一岁的我为圆心铺开，看上去特别像丧尸围城。”

西尔是一个不会不懂装懂的好学生：“丧尸是什么？”

柏林：“……”

他敢肯定，如果西尔跟他是同班同学，当老师问“有什么问题吗，没有问题就课”的时候，小同学一定会在全班怨念的哀嚎声中，定执着地举起手来。

柏林很有耐心。他把西尔当成了以前邻居家缠着他的小朋友来对待，小朋友都有很多不懂的地方，对什么都充满好奇，像柏林这样成熟可靠的大人当然要宽容一些。言姗

于是他索站起来给西尔表演了一，原型取自植大战僵尸：“就是像这样走路的尸，会吃人，丧尸围城是自一个恐怖电影，丧尸特别多以至于把城市包围啦……”

在西尔再一次皱起眉时，柏林意识到这里面产生了误会，西尔可能会以为他所在的世界比这里更可怕。

柏林连连摆手，认真摇：“停止胡思想，这是电影杜撰的，是假的，是不存在的。”

一开始柏林语气很肯定，越到后面越小声，他自己也有不太确定地心虚了起来：毕竟不久前他还用同样的话反驳了韩宇哲，电影里的恶是存在的，丧尸真的不可能吗……？

西尔注视着他，偏陈述：“你不用害怕丧尸。”

柏林神飘忽，一否认：“说什么呢，我不怕丧尸。”

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