“嗯”迎着对面小朋友的目光，男孩也轻松的笑了。并且开始在心里想，那反过来的话，是不是可以证明，只有不够喜，不够在意，才可以在明明其中一方已经在努力靠近的况，依旧不能变成很要好的关系。为什么会这样呢如果这样的结论楸楸上，他不会很在意的。因为他本和楸楸就没有任何联系，只是因为他们碰巧在了一个学校，一个班级，碰巧他很想靠近那个漂亮的小朋友，所以才会那么努力。努力是他的事，因为是他想要和楸楸成为朋友。如果最后没有得到回应，虽然会失落，但是他也不会怪楸楸。因为楸楸有拒绝和别人当朋友的权利。但是这个结论现在父亲上，不可以。父亲本来就该孩。他必须。因为他没有经过他的同意，就把他带到了这个世界上。但他的爸爸，从来只在嘴上他。他说让他乖，自己努力工作是为了他，他说如果没有他努力工作，他哪里来的照顾他的保姆，他说为了不让他缺少父亲的陪伴，他甚至在事业最关键的时候，国都把他带在边。男孩忽然想到自己在一本书上偶然看到的一句话:没有被受到的，都不能准确的被叫ai。爷爷很好啊。哪怕只是和爷爷相了很短的一段时间，他也能清楚的觉到爷爷他。可是爸爸，他都给了他这么多时间了，他也没有让他受到他努力的。这样看来的话，不是我不够好，不是个好孩，所以他不喜我。而是他不够好，不是个好爸爸才对一直没反应过来这个关键的男孩恍然大悟，看着面前给予他灵光一闪的小朋友，觉整个人都像是开窍了一样。格外的通透。一个半小时后，经历过短暂分别的孩们再次聚齐。他们背着不大的书包，簇拥着，像是门秋游一般，继续朝着学校走去。其实只是很

葫芦丝，一个手中拿着昨天没有看完的书本。虽然兴趣不同，但依旧是一抬就能看到对方的距离。这段路，自从新生学后加社团以来，是大家已经走过许多回的路。一些记忆力比较好的孩，甚至闭着睛都能回忆起大家离队的顺序。其实还有一些更早离队的人。比如说庞嘉齐，比如说齐佳。庞嘉齐在二年级区，齐佳在三年级区。他们每次社团活动时，连跑到一年级教室门和大家一起去社团里的时间都没有，只能等到社团活动结束后，再和大家一起到音乐社这边找楸楸。这在大家看来都是已经熟稔到甚至行程一个程的事，但对一直没有参加社团的书南来说，还是第一次受。大家从是一个整，到后来短时间的慢慢分散，然后又是一个整。这让他觉得自己想到了什么，但是又想不太明白。这时，给小南了一遍自己练习的两只老虎的小家伙抬问:“小南，你喜学乐吗”书南原本想，因为楸楸也在学。但是他又不想撒谎骗小伙伴，只能试着用在他看来两全其的方式回答:“我可以来学。”谁知坐在他对面的孩摇摇，“但是小南你不喜呀。大家都要选择自己喜的事。”语气中是一派的理所当然。大家都要选择自己喜的事。这句话像是一个小闪电，在男孩的脑中轻轻电了一。都要选择自己喜的事吗坐在那里的唐楸闻言再次了，顺带举实例，试图证明兴趣才是最好的老师:“佳佳很喜弹钢琴，她就弹的特别好。小辉喜机人，他到机人社团，就很开心。”小家伙举了两个例。课外兴趣不就是这个样吗在喜的前提，要么变得很厉害，要么变得很开心。如果都没有的话，就会变得很辛苦。脑海中有些酥酥麻麻的觉，书南终于抓住了那一的思绪线，主动提问:“所以，其实只要相互喜、在意，没有很多共同的好，也没关系对不对”大家依旧可以是很要好的好朋友。

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