然也不清楚这堂历史课，过后所产生的化学反应……

快班同学们相传，说他们代课老师如何讲的很有意思。

你说几句、我念几句，就给传神了。

一个年轻的妇老师，犹如从天而降般，还让学校动了摄像，讲了一堂课就走了。他们盼着，不停调跟其他老师就是不一样。毕月俨然一课定型“明星教师”。

怎么不一样呢？外班跟楚慈关系好的小兄弟，此刻好奇打听，用胳膊肘推了推楚慈。

楚慈心底是抑制不住的与有荣焉，可他表现来的却是一脸莫测，语气甚至还带儿不屑：“没那么夸张，也就是正常发挥。”

他说的也是实话。

同学们才见识过毕月的几面？

本不知吧？那“小骗”从前给他讲英语能胡扯到外国电影、育。说球能说的吐沫星横飞，是能跟他讲二十分钟MLB不带重样的。

禅就是，一张理所当然的小脸扬起问你：“你知吧？”

刚刚又是，同学们知吧？他一直很想对毕月说，我不知，你讲了才知。

楚慈想到这，两手在校服兜里，转晃晃悠悠就往走廊尽的厕所走。

前方的路，没有毕月陪了，没时间跟他玩了，不再一起舞吃饭，谈天说地。嫁他哥不扯他了，回不到原了。

唉，见一次闹心一次。又不能像个丫似的拽她袖表白委屈。一个有趣的人，就这样不归他了。

而楚慈的小兄弟瞧那背影，咂摸咂摸，摸了摸，兄弟怎么瞧着背影有些落寞？

至于百年名校的关校，他上就意识到“教学趣味”这四个字的重要。

他开会，他在会上不停调：

“不要将知识给学生们，要学会调动起他们的积极，在课堂上一定要互动起来。

要不然，请几个家教画画考试重，或者很多副科，学生们自己看书背书，要我们这些人民教师还什么用？”

去掉正常上课的老师，列席的诸位都面面相觑。

趣味说起来简单，量要有多丰富才能到？

总不能讲一个小的考试，去图书馆大量查阅资料吧？就为调动积极？是不是有些得不偿失？

这些老师哪知，后世有百度，后世有百家讲坛有论坛，有经典传奇，还有各科幻节目，你想了解外星人都有。

后世的人了班，吃着方便面打开电视听这些，就跟听说书似的。

后世，那是个只要你带有一颗充满探究和好奇的心，就会随发现知识爆炸的年代。

有只听几耳朵的老师，腋夹着教科书推开办公室门，问：“毕月是谁啊？什么来？谁家孩？”

教导主任将杯中的茶叶倒掉，准备班，笑呵呵提供幕：“谁啊，呵呵，是师大大四一小丫，不顾校规早早结婚怀，估么着考虑是大四实习，学校发现不了。”

这话音儿一落，大家的统一印象就是，毕月以前不是个好学生，印象很差，可也更好奇了。

教导主任继续笑呵呵，伸手指着说：

“你们以为摄像跟着，是咱校怕她有什么茬？

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