二天回音在便利店打工的时候碰到了轰焦冻。

此时正是店员班的时候，店里只有她一个人。

轰在帮他买酱油。

回音在那里站了半天，脑袋空空，神游四方，她在看到轰焦冻后，不知怎么地忽然想到昨天的礼商讨，在轰把钱给她时，她连忙摆手说：“不不不，我还小真的不嫁人。”

轰僵在原地。

“……？”

她在说什么？

作者有话要说：　　谢：骨盖扔了1个手榴弹！=333=

谢：

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☆、Chapter 11

纵使是爆豪，也觉得自己被疯狂针对了。

从一早上开始，看不顺的混就一个一个往外冒，并且一个比一个还欠揍。爆豪虽然三句话不离去死，仿佛他脑袋里控制理智的保险丝时时刻刻都于烧断的状态，但其实“生气”才是爆豪的常态，即使是在这样的状态里，他仍可以用他的标准意义上的冷静，观察周围的每一个人。

如果说刚刚灰发的娘娘腔只是嘴上，前的脸混，就是从骨里透一不把他放在里的气场。

即使他不说“放开”，光一言不发就冲上来，同时让爆豪制放开的举动，就让爆豪浑不舒坦。

这不舒坦表现为，很憋屈，很生气。

非常生气。

生气得恨不得立刻爆揍他们一顿。

但他同时知，这两人恐怕不好对付，要揍得很智慧，很有技巧才行。

对方挑衅了，回挑衅过去，好像是动手打架之前的“基本准则”。

爆豪压低声音，“你又是谁？”

“轰焦冻。”轰说到。

空气短暂凝滞一秒。

闻言回音在旁小声提醒到：“轰同学你搞错了啦，我想他大概不是要问你的名字，而是想通过不知你是谁，来表现你存在很低，是个无名小卒，由此来蔑视你。”

轰：“……”

他顿了顿。

他正当刚刚那一切都没有发生，重新来过，此时教室前门哗一声，有人拉开了它。

“吵吵闹闹的，都安静！”

瞬间，整个教室的鬼蛇神们，使用个的被制禁止了，没使用个的又不肯归位的，比如某爆竹，被灰的绷带卷住，制摁回座位了。

不死原回音得很。

她见着有老师来，首先赶把站她一方的邻居少年轰焦冻给摁座位上，然后立刻再自己归位，背得笔直，双目盯着黑板，仿佛上课时最认真听讲的好学生。

所以刚来的班主任只制镇压了爆豪胜己一个。

不过在回音瞅清楚老师的面孔后，她掉了，她站起来欣喜地说：“哇，这位叔叔恭喜你再就业成功！好巧好巧您竟然教我们班。”

班主任的相泽消太：“……”

这天然系即使是学生

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