在佐藤教授的中，他问到：“我给你们泡杯茶吧，是要红茶还是绿茶？”

回音选了红茶，轰选了绿茶。

茶包普遍的现在，佐藤教授仍然拿茶和茶叶泡茶，不得不说真的是个很讲究也很有耐心的人。

回音喝了一茶，大致阐述了一昨天发生在自己上的事。

佐藤教授安静听完，问：“发忽然也是因为变化吗？”

回音。

佐藤教授说：“真奇怪啊，上次实验对象中有小朋友的个和你们的变化有关联，但这次我对了名册，参加实验的小朋友，没有类似个的啊。”

“而且我也听闻过最近不死原同学你上发生了不少奇怪的事，名册我没有保留过，有些变化确实是因为实验的原因造成的，而有些个我从未纳实验的对象中来。”说着，他把名册推过去，“抱歉，我也帮不上什么忙，不过名册在这里，有需要你们可以再看看。”

回音确实打算再看看，她也不客气，直接接了。

因为佐藤教授的课题是“个”这个大的框架，也就是研究现代人类为什么会在三四岁的时候陡然发展个，所以涉及到的实验对象很多，各个都有，大多是幼年小朋友，光名册就是一叠厚厚的资料。

她翻来，不怀疑佐藤教授的话，因为像他这么谨慎的人，对自己说来的话也很谨慎，他说名册上没有，那就是真的没有。

不过回音想要注意的，却并不是把人类变成野兽的个，而是上次把她和轰焦冻互换的个。

那个小朋友，确确实实参与了实验。

时隔几天，回音再翻更新版本的名册时却发现——这几名小朋友，从实验的名单中划去了。

其实这不是值得特别注意的事，但就是盯着那几个灰字，回音心里顿时生不祥的预。

回音很直接地问佐藤教授为什么。

轰其实也很想问，但他正在想以什么方式开的时候，回音接直接问了来。

不得不说，有的时候采取直接的方式真的很方便。

佐藤教授的回答也很合合理，他说：“因为发生了事故，毕竟也不是不可替代的样本，让实验室里的伙伴发生意外我也很过意不去，所以就换掉了，小孩有的时候是很不好控制呢。”

两人从佐藤教授那里也找不什么线索，在翻看完名册上他们想要的信息后，两人就离开了。

回音想去把发剪掉，她一直不把发留太，是因为她手笨不会打理，又或者说她懒得搭理，所以脆剪短。

两人着大太往回走。

轰想了想，说到：“你留发很好看。”

回音一愣。

然后她上想到，这发还剪什么剪，不剪了！

世上哪有那么多巧合，发生在回音上的怪事，百分之九十九的可能是人为，回音也想个了结，于是午她和轰分开行动。

轰有要调查的东西，她则……也还有在意的事，要再去找佐藤教授说。

轰对她说：“注意安全，不对方目的是什么，布置了这么久，一定来者不善。”

回音听完，凑到轰的耳边小声说了什么，然后挥着手笑着跑开了。

少年无奈地叹气。

回音午回到实验室的时候，佐藤教授还在实验室里。

见她回来，佐藤教授

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