不会的就来问，这张卷其实有难，别太在意分数。”

“谢谢老师。”

木奇遇不知费了多大力气才让控制住没让自己没跑起来，而是慢慢地一步步走办公室。

她们三个走到四楼正巧碰到了刚从卫生间来的林睿泽，木奇遇想快速回到一楼并没注意，顾星对状元本人除了钦佩外没有任何非分之想，看了后也没过多注意，唯有苏柠初余光一直跟着林睿泽，直到他走走廊，她目光瞬时黯淡，回到了该注意的台阶。

大课间过后就是数学，木奇遇觉数学老师总看她，而她在没搞清敌的况只能微笑看着黑板，在老师举完例表示“懂了”。

然而是一回事，懂了是另一回事。

上学以来木奇遇没少听老师调“有不会的就问”，张晨也在开学第一天就告诉他们平时多和各科老师多沟通沟通学习方法。然而有句话怎么说来着，理想很丰满，现实很骨。

学习好的不用沟通，不学习的不去沟通，而成绩在中游徘徊的，会因为外界的评价和光，怕别人议论，不敢沟通。所以主动找老师沟通的学生变得很稀有，稀有，便令人印象刻。

刻，就免不了被提问。巧的是木奇遇在发呆，没听到。

数学老师和善地看着她，等着她站起来回答。

木奇遇反应过来，离开凳，张着嘴看着黑板装思考状。

“黑板上的集合有多少个集。”杨叶青低着说，声音不大，依然波澜不惊沉稳的很。

啊？元素那么多，咋数啊？？？

顾星立刻向后移贴椅背，“二的N次方。”

“二的N次方。”木奇遇立刻说，觉得自己耳朵还好使，不过从大家的反应和老师的表来看，应该是了差错。

胜在反应不慢。

“二的N次方，嗯……二的六次方，六十四个。”

“真集呢？”

“六……六十三个。”

中午在堂吃完饭苏柠初直接回了班，木奇遇和顾星去了校外的复印社，数学课她溜号就是因为在想是直接给肖毅楠还是给自己复印一份。到了复印社顾星也要复印。

“虽然我不一定吧，但关键是得有态度。”

木奇遇走楼梯时先了空白的数学卷，回到班直接给了肖毅楠。

“这个给你，答案就麻烦你自己写了，把我的卷给我吧。”

陈柏说肖毅楠有个习惯，不喜用别人的卷，更不喜别人在自己的书和卷上写字，简而言之就是不喜用别人的东西，所以最好把卷还给他，尤其是这么有纪念意义的摸底考试。

完璧归赵是不可能了，木奇遇想不摸底考试除了打击人还有什么纪念意义，她想了想肖毅楠满分的数理化，也是，要是她考的那么好，她也想留原版卷。

肖毅楠从桌格拿她的卷，到一半停住。

“你怎么忽然要回去？”

“陈柏说你……”木奇遇觉得说来不太好，好像显得肖毅楠事很多似的。

“他说什么了？”

嗯……木奇遇大致重复了一遍，不过删删减减没陈柏说的那么严重。

“我没这习惯，不过空白卷我收，但你的卷我还是得留着。”

“为啥？”

“不为啥，你上午都说给我了。”

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