如果说一摸底考试误实验班是冲击，这次直接就是爆破。

台上的老师说方法说思路，其他同学纷纷，木奇遇确定他们赞同或理解的表不是装来的，她太知不懂装懂的表什么样儿了。

听了又听，听不懂，一都听不懂，木奇遇气愤地看了一肖毅楠，他去年明明来过，他绝对是故意的，绝对是故意的。

图书馆的一分一秒，时间就像连接被堵沙漏里的细沙，动的极慢。木奇遇抓心挠肝，如坐针毡，她真的很想回班卷，随便哪科都行，是基础的就行，班任说考有百分之六十都是基础呢，放我回去吧行不行。

“我都说我不来了，你非得让我来，我本就不会。”木奇遇刚小声埋怨这么一，就被老师了名字。

“第三排边上那位女生，用我刚才的方法来解一第二问。”

木奇遇左看看右看看，对上了附近很多同学的睛。没错，第三排边上的女同学是她。所有老师，永永远远都喜提问溜号的同学以提醒认真听讲。

“我……”

“用我刚才讲的方法就可以。”台上的老师慈眉善目，表与神充满鼓励。

重复了一遍用刚才讲的方法就可以，她还怎么说自己不会啊。木奇遇着走上讲台接过粉笔。

题目是若g(x)＜t λx 1在x∈[－1,1]上恒成立，求t的取值范围。

第一问的答案在黑板左侧，她知能用上，却不知怎么用，她越是张大脑空白的就越厉害，写了由题意三个字就没了文，尴尬的挂在了黑板上，她比以往每一次都更想找个地钻去。

俗话说万丈楼平地起，她地基还没打好就直接盖层了，不塌就怪了。数学老师又不是没说过，压轴题是给冲清华北大的学生的，清华北大，那可能是她小学一年级的豪壮志，她又不是台那些看一就能举一反三的人，她可能也能来答案，但绝对不是刚听完就能，何况她还没听。

木奇遇听见了台细碎的议论声，容好像是这怎么能不会，不应该啊，怎样怎样不就解来了吗。也或许是她多想了，人在自己不擅的方面的确是又脆弱的。

她想隐。

“老师。”肖毅楠举手，“我想到了另一个方法，比这个要简单。”

霎时，孟唯云侧看了肖毅楠，睛里是惊讶不解，似乎还有委屈，里的容越来越复杂。

老师，让肖毅楠上来，“你先回去吧。”老师对木奇遇说。

三五除二，黑板上现第二问完整的解题步骤，木奇遇听见孟唯云说这个比老师讲的方法还简单，她抿了抿嘴，手和脚不知该往哪放。

她看见台上特级老师中的赞许，肖毅楠回了座位，木奇遇多希望此刻他看不见自己。

剩的时间在木奇遇的难为中悄然溜走，她本来觉得孟唯云会走主楼梯，毕竟那样能和肖毅楠一起走短路，令她奇怪的是，孟唯云没有，孟唯云走了侧楼梯，并且课一句话都没和肖毅楠说。

不期待发生的没发生，木奇遇反倒有空落落的，回看了她好几。

回到班肖毅楠快速誊写刚才的导数问题，主动给木奇遇讲解，哪怕她不想听，也得听。

“听懂了吗？”

木奇遇解脱般。

“真懂

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