王绅、谢礼、庾筱这些世族郎君也好，李睦、明宸、林灵这等门法脉的弟也罢，心里也都已经好了准备。

保持了些许妄想而已。

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他只是

只不过直到各自收拢了同一郡城的其他世族郎君，他们也还没有个更确定的答案。

你有没有想过，罗学监终于开，你这一次给了那些人机会，让他们将家族间的联合与纷争延伸到我太学里?

孟彰神不动不摇，仍自在席案前方站得笔直。

孟彰并不着慌，他应：确是如此。

孟彰颌首，：确实有想过。

童学的这些小郎君小女郎们，本就没有办法脱纷争与联合的漩涡去。

童学学舍里的动静完全没瞒过人，过不得多时，专门负责童学这边一应教务的罗学监便将孟彰招了去。

迎着罗学监的目光，他想了想，甚至还给解释：與图所记载的天地知识，非但在某些时候很关键，其本也记录着天地演变的某些至理。

他很平静，但那锋锐的、轻易就戳破了童学那一层和谐友好表象的话语，却让罗学监的魂都觉得森寒。

听闻，你对與图很有兴趣?

暂且还未涉及到这些方面。是以学生就想自己先了解一，日后等诸位先生开讲相关容的时候，也不至于没法去理解。

打量着站在案前的小郎君，罗学监问。

因为在最初的时候，这个学舍就被打了东太司慎的烙印;因为从这些童学生员生开始，他们就是属于那个尖家族的。

看来，得回去问一问人了。

罗学监面上的笑不知什么时候已经淡了，只剩平静的一双睛盯着孟彰。

罗学监静等着孟彰的辩解。

都暗自思量不已。

反倒是孟彰这会儿轻松了不少，他只坐在自己的席案后，将一本书册拿在手里慢慢翻着。

打从一开始，童学就没有脱离的可能。它甚至还会成为另一个战场。

学生以为，学好與图很是重要。而童学诸位先生现在所讲授的容

罗学监沉默了来。

妄想童学里的这些生员，能够安安稳稳地、纯粹地学问。

但这是童学。孟彰，打从一开始，童学就没有脱这些纷争去的可能。

若不然，太学里何必将童学独立来?何必又给这童学里分派了他来?

他何尝又不知呢?

哪怕只是这一段在童学里的短暂时间也好。