想到才吃过的炸饺的味，六个小学生都忍不住咽了咽，这个时候上课铃响了，他们赶坐回了位置，老师走了教室，站起来向老师鞠躬之后，午第一节课正式开始。

课上到一半的时候，赵小茜后知后觉地意识到，好像本没人问她上午摔倒的事，因为大家都吃饺去了。

午后

星星福利院，厨房里，林易在数饺，送赵小茜去学校后，回到福利院他就开始继续包饺，一直到现在，馅用完了，变成了两百零九个摆在灶台上的饺。

确保每个饺都没挨着，不会粘连，数了八十个饺放冰箱冷藏室，另外的一百二十九个饺连着盘放冷冻室，等饺彻底冷冻后，就可以把它们装袋里储存了。

把灶台收拾净，盆碗筷都清洗了，走厨房，就看到小孩儿在搬院墙边的砖块，赶走过去，把砖块从小孩儿手里取来，林易表严肃地对小孩儿说：“砖块很重，砸到脚上之后，会很疼很疼，还会血的。”

这是林易小时候的亲经历，搬石玩，结果砸在了自己脚上，脚趾被砸破了，哗哗地血，不仅如此，之后被砸的脚趾趾甲都掉了，了一段时间才慢慢重新来。

所以对于搬石、砖块这事，林易相当。

但人能用语言、传递经验，却很难让的对象同受，尤其在这个对象是个不到五岁的小孩儿的况。

小孩对于成年人形容的危险本没有确切的认知，简单来说，就是话听了，但没走心，况且对小孩儿而言，也很难到走心。

所以林易看到小孩儿对他眨眨，试图再去拿砖块，又被阻止之后，确定真不让他玩，于是转玩其他的去了。

林易走到他边，看他拿起小石块丢去捡回来，正好石块落到了他脚边，林易把石块捡起来丢去，小孩看着他呆了几秒，哒哒哒跑去捡起石块丢向了林易，石块落在了二人中间，林易走过去捡起来，打算再次丢给小孩儿的时候，他意识到了不对。

互相丢石，这不就是在教小孩儿用石砸人吗？这怎么能行！

于是小石块被他没收了，他对小孩儿说：“丢石不好，我们丢其他的。”

他了自己的房间，来的时候手里拿着一个掌大小的蓝玩偶，对这个玩偶他有印象，是原的研究生室友跟女朋友去抓娃娃，因为抓得太多，回来后到送人，而原就得到了一个。

抛了抛玩偶，走到小孩儿前几步远的地方，把玩偶轻轻扔到小孩儿怀里，小孩儿没反应过来，玩偶直接掉在了地上。

小孩儿看着地上的玩偶

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