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我这才知
,那位
哭的新组
叫
莉莉。
莉莉什么都不懂,还是要滕学凯给她收拾烂摊
,滕学凯没有组
的名
,却仍旧
着组
该
的活儿,他应该是想把她教会的,直到某一天不小心被余文给看到了,她开会说:“咱们某些人啊,
好自己该
的就行,有什么不懂的叫
理,不是
理你瞎凑什么
闹?以后不准离开自己的工位。”
我们不再需要去称量间和办公室,只需要老老实实呆在化验室里
实验和看数据就可以了。对于她这个馊主意大家不得不采用蒙混过关的方式,只将样品化验
来就行,也没法
它准不准。
胖胖,鞭
扎的很
,是余文亲自带
来的,教了一个月就让她胜任组
的位置。我想,那个女学生应该会很
激她,将她视为生命中的贵人,对她唯命是从。事实上也确实如此,她确实对余文唯命是从。
余文送给我一个大大的白
,我冲她轻轻一笑,知
这次算是彻底把她给得罪了。
可能是为了实现她“不准离开工位”的目标,余文开始让
培生给我们称样品、
数据,又给每个化验员细分工,每个人可以用什么样的仪
,如果换
其他的仪
,就要将样品
给对应仪
的负责人。
我们有时用尽了方式也化验不
某个结果来,便会不自觉的扎堆讨论起来,声音也就不自觉的大了,因为总觉得自己是对的。
很快的,样品
现了大幅度的退回重测,
来的数据也是七荤八素的,没法
实究竟是哪个环节
了错,因为经过太多人的手。
后来有一天余文不在,滕学凯从办公室里回来,将他的样品
给我,又
给艾可几份,解释说:“莉莉不会
表格,她在那儿哭,我先去把她教会,你们先给我化验着,否则我今天就要加班了。”
我扫了一
滕学凯,替他
到生气,忍不住开
:“可我们是在
实验,怎么停在自己的工位上不动弹?又不是白领。”
在化验室里喊着“别说话”是那位女学生、新组
唯一的工作
容,当然,我也不知
她还会不会别的,毕竟她向我们展示的唯一的工作能力就是“别说话”三个字而已。
又对莉莉说:“不会的问我,我教你啊。”
时间久了,见她没别的本事,大家也只当她的“别说话”是放
而已。
她总是凑在余文的桌
面前哭,而此时总能听到余文回应:“你能不能别这样?”时间久了,我们都不想去办公室整理数据了,恨不能搬一台电脑放
化验室里来,我们也不知
她到底在哭什么。
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