这些“队友”完全没有顾忌他一个即将退役老家伙的心，就这么公然把他们失败的战术用成功的方式演绎了来。

鲍里斯同样作为球选手，则是更能理解刚才那一挥的技术量。

这就已经证明了，想要用格来界定这名选手行不通。

新与旧的对比是如此的明显。

这一选择可把威尔逊气的不轻。

也丢了球，迅速跑过了一垒，到达了二垒，在他站稳后，那颗球才姗姗来迟落了二垒手手中。

但现实是，泽村不仅将球击中，甚至还站在了二垒之上。

林德曼教练握了手上的笔。

泽村让以他的格打中并打飞了联盟投手米奇·切斯特全力的一击。

自家人知自家人的底细，这些选手可都清楚，威尔逊才没有什么奇奇怪怪的“杀短打”技术，所以接来的三很顺利用短打技术把让送到了三垒，然后将希望寄托在四上。

“他的力和控制力都超乎我的想象。”

而米奇在被让击中投球后绪有了一些动摇，哪怕他很快就调整了过来，但还是不可避免给了蓝队得分的契机，一直到五上场，米奇完成了压制，才将比赛推第二局。

同样是一被淘汰，二打打上了二垒。

刚才那一球照理来说，以他目测中泽村让的力量值是绝对打不去的。

这是一需要期的打击经验形成的某近乎直觉的技术。

在发现这场比赛似乎有意思后，他就拿来了记录本正式记录起了对泽村让的观察，此刻他知自己应该写一些什么，但他的目光却被场上的那个男孩引，一时间忘记了笔。

这幅画面仿佛是攻守换前的某复写。

在让上了二垒之后，蓝队的气势攀上了。

教练本来的想法是以训练赛为主，着重完成今天的练习，把让去是顺手为之，但现在让的表现扭转了他的想法，考察成了主要目的的话，现在他已经看过了让蹲捕与打击双重的实力，虽然不能说完全了解这名选手，但最主要的地方他已经看清楚了。

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鲍里斯不太清楚让是怎么到的，但无论是怎么到的都无关要，因为到就是到。

不同的是，先前完成这个的是老将斯威尼，而此时稳稳站在二垒的是一个新人。

林德曼教练叹的话语落在了经理的耳中产生了某共鸣。

并不是依靠力量，而是通过观察球旋转的方式，熟练掌握球的挥击位置，找到最佳打击，然后将球击中。

可在此时，林德曼教练却是喊了停止。

技术打者。