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池还摇
。
“什么别的?”池还眨了
睛。
“林叙之。”池还看清来电人,
错愕的神
。
“懂了。”池还顺着梯
把试卷放到一边,伸手捞起另一本书就要继续看。
他伸手拿手机,拨过去的时候却一串忙音,提示对方正在通话中。
谁知刚要放
手机,屏幕就显示有来电。
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这样的外表的确很
有欺骗
,若是其他人,可能真觉得他随和且没有攻击
。
这
题考虑到大
分学生的
平,还是给了一个较为理想的真空环境,涉及的方法和公式在实际中几乎不怎么用,大
分人毕业就忘了。
据林叙之的叙述,他的
虽然开始恢复,目前的表现也只是标记后释放信息素质的时间比以前更久一些,平时依然无法产生信息素。
陆鸣视线扫过正在认真复习的池还,什么也没说,从他手边拿了支笔。
以前除了发
期,他从来没有过信息素失控。
陆鸣
住他的手,不容置喙地把池还抱到
上。
昨晚信息素
现得突然,但他并没有什么特别的
觉。
他收回视线,心里突然有些懊悔,但面上什么也没表现
来,只假装认真看着陆鸣的答案。
鉴于以前从来没有遇到过昨晚的
况,暂时无法判断池还这是不是好转的迹象。
陆鸣的手向后,轻轻
在池还
上。现在这里一片平整,池还
上也没有了信息素的痕迹。
片刻后,他把试卷推了回去,连带着一张草稿纸。
池还转
看去,陆鸣刚刚重新把
镜带上了,嘴角牵
一抹浅浅的弧度,托着
看他。
“今天
有什么异常吗?”陆鸣问。
池还:“没打通,晚
我再问他。”
需要结合现实的运用题。
“懂了吗?”陆鸣笑着问。
这一直是顾院
的教学理念,脱离书本的象牙塔,现实往往比理论需要考虑更多风险因素。
池还因为昨晚的事
,
本没有往这方面想:“我问问林叙之,看看需不需要找时间去检查一次。”
这
题目对通过上课来
取知识的普通学生难度大,但池还可是池氏现在明面上的掌权人。
林叙之
冷淡,平时除了
检查基本不会主动联系他,上次过去时定的是每三个月去一次,现在时间远远还没到。
但池还很清楚地看到陆鸣
底那抹
明的光。
陆鸣把答案写在了草稿纸上,黑
签字笔的字迹工整,锋芒收敛,要说字如其人的话,或许会想到一副温和儒雅的模样。
他
了
池还的脸颊
:“太
都要落
去了,歇会,我们聊
别的。”
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