耍耍威风，特意准备了个演讲稿。

队里的人都以为系主任准备自己夸耀自己队的成绩呢，没想到系主任老师以一非常特别的形式开场了。

清了清嗓，该有的派还是要有，系主任老师：“今天学校的两个辩论队要合并了，作为辩论一队的带队老师，我想说的只有一件事，就是你们都不听的，同学。”

“说到同学，今天我们也不说太虚的，不用你过年带没回老家的同学吃饭，也不宣传要对同学贴微。今天我们聊的这件事，叫尊重。尊重你的同学、室友，尊重你的队友，就是最大的同学。”

“尊重听起来是非常简单，又非常容易的事，但你们很多人，并不懂这个词的意思，尊重是什么，是不勉他人的意志，室友太独立了，有问题吗？如果你的答案是肯定的，那问问你自己的心，影响你了吗？”

“如果答案依然是，那最后问问你自己，你为什么这么自私？”

“独立的同学可能有自私的格，要求别人陪伴自己，要求别人合群，同样是自私的格，并且是确定的自私格。你的室友很学习，早晚归，自习室和图书馆穿，她考分，她考低分，她没有错，也没有影响你，请不要对别人的刻苦怪气。如果你挂科了，也不怪你的同学、室友，就算所有人都不及格，老师也不会降低评分标准，你还是会挂科。”

“如果你的室友，不学习，每天去玩，他没有影响你，那他也没有错，请不要孤立、讽刺他，你的人生你自己负责，别人的人生，别人自己负责，我们都不是正义斗士，请尊重别人的选择。”

和池雯都快掉了，系主任老师这简直是被魂穿了啊，突然变了画风，走起了知路线。

系主任老师还在继续：“……我们作为一个社会人，如果能为社会贡献更好，如果不能，也不要给别人的人生带来苦难，当有想欺负别人，或者夹带私心的时候，想一想，劝一劝自己……”

等系主任老师讲完话，他们疯狂鼓掌表示支持，等系主任老师来，同学没有忍住：“老师您受了什么刺激吗？”

系主任老师摸摸光秃秃的：“我上学的时候，就很希望有人能为我们不表达的群说说话，后来我发现，打心底里理解我们的人，也是不善表达的人。这就导致，这个群，压抑，且永远没有发。”

不懂怎么系主任老师就开始回忆当年了。

“河之最近成绩降的厉害，我找过她，也知了的况，河之是个好苗，咱们专业考研的中力量，是不能背上这事的。”

一脸若有所思：“老师，那要是学习差的学生被诬陷了呢？”

系主任老师没说话。

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