份了。

&esp;&esp;李凡起，：“孙教授，课后我向您阐述一我的拙见可否？”

&esp;&esp;“没关系，但说无妨！”

&esp;&esp;李凡略一沉，：“孙教授，我个人认为这个字应该是‘中’字。”

&esp;&esp;孙教授皱眉，大惑不解，：“为什么呢？”

&esp;&esp;“孙教授，我可以上台写几个字么？”见孙教授了，李凡走向了讲台，拉开一面黑板，连续写了几个甲骨文。

&esp;&esp;解释甲骨文不上台还真不成，毕竟嘴也描述不来甲骨文的样貌。

&esp;&esp;李凡写的这几个字，都与幕布上投影的字很相似，有个明显的特征是，一“竖”中间多了一个“”字（或者，也可以如脑补：汉字‘中’，其中‘竖’的一侧分别接上两组（或个）有一定弧度的‘横’，并分别置于“”字上，统一于“竖”左侧或右侧都成立）。

&esp;&esp;这几个字一，其他同学都迷糊了，但孙教授心中明白，这李凡真懂甲骨文！起码研究过！

&esp;&esp;李凡：“甲骨文，又称‘契文’、‘甲骨卜辞’，主要为我国商朝后期占卜吉凶之用途。卜辞可借用该字表示‘中丁’‘伯中’之‘中’——”李凡说到这儿，又在黑板上将幕布上本有的那个甲骨文圈了一，“我认为，这个字是其他这几个字的文。”

&esp;&esp;孙教授皱眉：“《说文解字》所说，旌旗之游，?蹇之貌。而这一字义在《康熙字典》中也是如此，用它破译这个甲骨文是没有问题的。”

&esp;&esp;李凡站在台上面带微笑，朗朗地：“这个字的造意像建中的旗形，卜辞有‘立中’既‘建中旗帜’表示有‘大事立中可以聚众，又可借以观测风向……所以，学生认为，这个字是‘中’，而不是‘?’。”

&esp;&esp;同学们都听傻了，听懵了，如坠云里雾里，本听不懂，说的什么东西啊，完全超了自己的知识库啊。

&esp;&esp;孙教授沉眉思索，“你这观倒是很新颖啊！”

&esp;&esp;讲台，顾亚婷噗嗤一笑，妥了，10万！反正在顾亚婷的记忆里，认识李凡后，李凡在国学方面就没失过手。

&esp;&esp;孙教授又问，“那其他几个字呢，你有什么见么？”

&esp;&esp;唰唰唰，黑板上再次落两个甲骨文，分别是“狼”和“狈”的甲骨文。

&esp;&esp;李凡：“‘狼狈为’的成语大家都很熟悉了，据说狼的后短而狈的前短，所以狼和狈就一同外觅。狼用前，狈用后，前搭在狼的上。这样它们可以跑得很快。这就是狼狈为了。

&esp;&esp;但是，狈其实只是一传说，自然界里并没有‘狈’这样一动，可甲骨文中却将这个字破译成‘狈’，我个人是持保留意见的。”

&esp;&esp;孙教授问答：“你的见是？”