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第一二零零章 华夏的文艺复兴(1/2)

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&esp;&esp;如果单纯的比拼文化知识,诸如后世的八取士,那么以现在的寒门弟甚至是黔首百姓自然是没有办法和世家的人相比的。这也是为什么李荩忱明确的调这一

&esp;&esp;萧琮急忙拱手,陛说的严肃,就说明这绝对不是一件小事。

&esp;&esp;他从来没有把自己当一个普通人。作为曾经的西梁皇室,他当然知自己的份实际上是非常的,也正是因为自家爹爹的份要比自己还,所以李荩忱把自己推到了前面,因此他也很清楚自己应该怎么

&esp;&esp;那就是好好的一个李荩忱的爪牙,李荩忱让他怎么办,他就尽心竭力的把这件事好。作为一个被俘的太,李荩忱可以不计前嫌,但是他不能无动于衷,更何况兰陵萧氏想要重新走到九五之尊的位置上显然已经是痴心妄想,但是并不代表着兰陵萧氏不会重新在治学这一个领域上展现荣光。

&esp;&esp;至少自己若是能够到这一,也不辜负祖宗的名声了。因此萧家父在金陵书院上可以说倾注了大量心血。

&esp;&esp;甚至不得不说,也正是因为萧家父的存在,让曾经的南梁旧臣,诸如徐陵和顾野王等人更不愿意和他们为敌,毕竟算起来徐陵也是曾经的昭明太旧臣。

&esp;&esp;“此事微臣也和家父商讨过,家父也有类似的看法,现在我们直接通过考察诗词学习的平等等来选人才,的确有很大的偏差,因此家父认为在现在大多数人都甚至不认字的,我们对于人才的选被来就要划分等级。”萧琮沉声说,“据不同人才表现来的记忆、模仿和学习的平,而把他们划分在不同的阶段,当然这首要还需要参考年龄。而且针对那些并不识字,但是也表现来很潜能的人,尤其是寒门甚至寻常百姓家的弟,我们也会行专门的培养,不会阻断他们上升的路。”

&esp;&esp;李荩忱惊喜的看着侃侃而谈的萧琮,实际上萧琮所说的规划已经和后世学校的教育等级制度非常相似了。而且考虑到现在的实际况,诸如有些寒门弟纵然年,但是受教育平并不一定比那些年轻的世家弟来得,所以学院也更加灵活的考虑分层和分级的方式,并不以年龄作为唯一的参考标准。

&esp;&esp;同时对于不识字或者认字比较少的人行先期培育,实际上和后世的预科也有些类似。

&esp;&esp;现在已经组建的成都书院和岳麓书院,实际上都还是采取先秦时期讲学的方式行授课,是学生依据兴趣和攻读的方向选择不同的学问,这方式类似于后世的大学,但是毕竟没有从本上解决很多学生学的时候平参差不齐,直接把他们放在相同的环境接受相同的教育,自然很容易就会现差距。

&esp;&esp;毕竟并不是所有人都足够天资聪颖,而有能力学院的人,本实际

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