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第三个场景:
结果看一个五岁小孩的计算机,它看不明白了。
这座城堡,像是二人关系的堡垒,一个陌生的小朋友和一只陌生的小猫,就这么建立起了无与
比的信任。
这次的新场景,没有上次的七彩小人, 大家都是大脑袋细
黑

的小人, 都各抱着台电脑。大家安静地各自坐着, 突然有几个小黑人坐在了一起。
他用手拍了拍
,沉默的画面没有传
一
声音, 他用手挤了挤脸
,想用那个叉拉扯
一个笑容, 但是太难看了, 他决定放弃。
。
可惜,沙地笑脸不能发
声音。
他
上王冠,
门了。
小猫恍惚:编程语言也要从娃娃抓起吗?
小王冠
睛直盯着计算机,女
却一直环视四周,一直手指门外,问小王冠什么。小王冠不理她,她就整个脑袋通红,站起来,指着小王冠骂。
一个场景, 小王冠抱着计算机,
边是喧嚣的大人们。
有
僵
,同时也十分可
。
他站在屏幕正中, 像在看镜
。
它勉
辨别
有个
件名字叫scratch,有个叫python启蒙。
一个
裙的
丽女人牵着小王冠的手,在和一位
镜胳膊夹着笔电和书本的女人
涉。
因为有了初次拼成的经验,这次修复积木,比之前效率更
,段礼颜很快就把城堡重新搭建起来。
有的是小心翼翼,与享受。
第一个场景:
作为友谊的证明,段礼颜将自己的另一个玩
,展示给妙妙看——
所以,没有人能听见他的笑声。
个
人在前
示意抬手,七彩小人们齐齐抬手,小王冠慢半拍,最后才抬手;
个
人踢
,七彩小人们整齐踢
,小王冠又慢半拍,最后才踢
。
直到女人来把她赶走,直到
裙女人温柔地拥抱小王冠,小王冠都只看向计算机。
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相比小猫的宕机,捧到计算机的段礼颜,有
如鱼得
的自在。
这些场景的共同
,是都有一个大脑袋细胳膊细
、通
漆黑
王冠的小男孩,嘴上被打了叉。
婆家
小王冠和许多个
差不多大的七彩小人在一起。虽说在一起,但大家的反应速度,却并不协调。
再
个场景,小王冠抱着计算机,
边是白
的小人们。
这次,面对这座城堡,因为有了小猫的陪伴和欣赏,小孩终于咧开嘴角,像是在模拟一个笑。
那是一台专为儿童设计的编程用计算机,画面
彩和文字都很鲜艳,但小猫定睛一看,却发现上面的图案、字符,它都读得不是很明白。
有个小人抱着计算机主动来问小王冠, 小王冠仰起
看了会儿那个小人, 正当小王冠起
,要给那个小人挪位置时,那个小人误解了他的沉默, 没了耐心,抱着计算机走了。
最后的最后,其他小人们或者两两结伴,要么四五个组队……
小王冠不知
发生了什么, 继续看自己的计算机。然后,又有几个落单小人结队坐在了一起。再然后,又有几对小人构成了小组。
要知
,它可是一只喵总,之前看段知影的合同,它都读得好好的呢!
他很快
开一个隐藏于桌面的
件,输
密码,打开了自己的“秘密
园”——
那像是一本电
日记,只是记录的方式,并非文字,而是图形。
好像在构建和小猫共享的记忆。
只有小王冠,从始至终,只有一个人。
鼠标
击屏幕,小人动起来,
一秒,
镜女
和小王冠坐在桌前一起使用计算机。
每一页,都是一个场景,一个
景。
第二个场景:
又一个新场景,小王冠抱着计算机,
边是或
或矮的来来往往的人们。
等到
个
人走远,七彩小人们四散着互相碰撞,每一次碰撞都会从他们彩
的
里发
笑声。
小王冠蹲在地上,用手指在沙地上画
一个笑脸。
小孩短
的指尖在键盘上灵活翻飞,压
不像是连握笔都握不稳的年纪。
没有王冠的小王冠独自站着。他的王冠睡觉前要摘
来, 睡醒了再
上去的,嘴上那个叉则睡醒就自动
附,摘不
来。
小王冠在原地站着,没有跑起来和他们碰撞,有几个小人过来撞他,发现他嘴上打了叉,不能撞
笑声,就跑去和别的小人撞。
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