的营养餐，如果想要给妈妈和外婆喝吃，就要好好学习，凭借自己的努力去赚。”

&esp;&esp;林似懂非懂，她是到校最早的那个，不过因为她不是好学生，老师没有把教室钥匙给她，所以到学校后，林会趴在教室窗台上写作业，等个二十分钟左右，班就会到了，然后她再教室。

&esp;&esp;不过靠着生病，昨天林把作业提前写完了，所以今天她翻开语文书念课文。

&esp;&esp;0936扫描过林的作业，对她鳖爬般的字到无奈，它先是将这一幕记数据库，然后为林心挑选了一份最适合小朋友的字帖，保证能在一个月将她的鬼画符掰正。

&esp;&esp;林自己不知昨天的作业是什么，虽然0936告诉了她，但她不大确定0936说的是不是真的，因为0936没有去过学校，如果待会组收不到作业告诉老师，她害怕自己又被罚站。

&esp;&esp;教室里只有她跟班，林想去问作业是不是把抄写生字词跟数学题，又不敢。

&esp;&esp;0936鼓励她说：“还记得用树枝掀开草席的你吗？要勇敢的孩，不要害怕，大胆地向班提问题吧，成功到的话，奖励一颗果糖哦。”

&esp;&esp;林被糖果诱惑，慢慢吞吞蹭到班座位前，声如蚊蚋地问：“那个，昨天老师布置了什么作业啊？”

&esp;&esp;班是个比她一个的男孩，听到林这么问，有瞧不起她：“你问这个啥，反正你也不会。”

&esp;&esp;林又有了那熟悉的……让还年幼的她无法用语言形容的觉，被成绩好的班这样反问，她脸上火辣辣的，班问完后就没有再理她，林的双脚像是生了，0936几乎以为她要放弃了，可她却又结结问了一遍：“……我就是想知，老师布置了啥。”

&esp;&esp;班很烦地看了她一：“生字词抄写四遍，数学题十。”

&esp;&esp;0936是对的！

&esp;&esp;林到很愧疚，她居然不相信自己的朋友，可0936却对她说：“你得没有错，学会质疑是寻求自我的重要步骤。”

&esp;&esp;果糖落林掌心，她很珍惜，对着糖果咽，0936说，作为一日三餐的奖励不可以留来分给别人，但糖果要给谁吃是她的自由，林最终还是忍住了，她想攒起来，自己只要一颗，想吃的时候一就行。

&esp;&esp;对此0936没有发表任何看法。

&esp;&esp;班回看见林在念课文，不屑地撇撇嘴，好学生向来看不起差生，他也一样，林属于那看起来很认真但就是学不好的差生，一般这差生就是纯粹的脑笨，学不去，不像他，妈妈是五年级老师，每天回家都可以开小灶。

&esp;&esp;0936却不觉得林笨，据状况判断，林的智商在正常人平，不算天才，却也绝对不是笨，她之所以成绩不好，一是因为常年被打压，没有自信，二则是要的活太多，摄的营养与消耗的力成反比。