全汗浃背。

对这样的自已，比对佐伯更不可原谅。就好像在自已的里，还有另一个自已，那是污秽的自已……（这样去，我可能真的变成的人了……）这样的恐惧使雅彦的心变成黑暗。（要想办法……）心里充满这样的焦燥。（如果向警察控诉，那个录影带被公开的话……）想到那形，雅彦的开始颤抖，觉得只有自杀一途了。在无法解决的绝望中痛苦挣扎……这就是雅彦的现状。

‘你是不是男人，要拿神！’

四个人一面骂，一面打一年级的学生。被打的学生钟，有人发痛苦的惨叫声、有的落泪，但仍拼命的练习挥拳或踢。这形说是练习，不如说是折磨。就这样练习当中，一个三年级叫尾也的学生来到佐伯的边。尾也是佐伯的手之一。

‘佐伯学，请不要当耳边风。他们退去就不能参加比赛，空手也就不能存在了。’

，最近从上散发奇妙的。从稍带忧郁的表，或偶尔惊吓的神，以及走路等无意中的动作，都明显的过去所没有的。对男生们而言，雅彦的变化让他们兴奋。雅彦并不知学生们对他的看法，一直过著苦闷的日。

当然在空手的场，也以佐伯和涉泽为中心行练习。空手的场位于现代化的校舍和育馆之间，是很少见得到光的地方。建筑古老，有森森的觉，除参加空手的学生之外，很少到这里来。场有二十个榻榻米左右的宽度。有穿空手服的队员从早晨练习到现在，

在这形的某日，雅彦一个人留在教室。虽然是星期日，为参加社团活动，有很多学生来学校。教师要番回学校，今天是雅彦第一次到值班。其他还有几位社团顾问的老师来学校，分别到各社团指导活动。在空旷的教职员室里，雅彦一个人苦脑的坐在办公桌前。从场传来踢足球、打球的声音，以及集跑步的声音，可以说充斥著中学生的气息。

雅彦自已都不敢相信在佐伯的公寓，门受到*时，说是被迫，倒不如说自已主动的，然后受到*时，竟然产生麻痹般的快。那快的余韵，如麻药般依旧留在雅彦的，想再尝一次那快的愿逐渐烈，雅彦对自已这状态到恐惧。

‘嘿嘿嘿，不用担心，不会退去的。’

‘哦。’佐伯没有到惊讶。

主将佐伯坐在正面，视察练习的形，由副将涉泽指导低学年的学生练习。他们两人在练习时都很有神，表现练武者的果敢态度。不知实的人本无法想像佐伯是不良份的目，而涉泽是他的左右手。可是佐伯的作风不是一般想像的单纯。队员们包括刚加空手的十名一年级学生，年级是包括涉泽在的四个人。四个人各拿竹刀，毫不留的殴打几乎要累昏的一年级学生。

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‘啊……我究竟怎么了……’这也是雅彦有生以来第一次尝到的苦闷，好像一颗心四分五裂了。受到沾污，自尊心受到破坏，这样的愤怒和悲哀变成对佐伯的极度憎恨，恨到想杀死佐伯的程度。可是雅彦的已经忘不了那快，心里的确实仍希望受到佐伯的*。

‘佐伯学，我听说这些一年级都因为练习太严格，商量一起退。’

‘你这样还能打倒敌人吗！’

‘为什么