时此刻，都是在这里的，都是共同经历同一件事的。”

“所以，在你里，我们是朋友吗？”

千丞像是想了很久，但还是很困惑的回答：“我不知什么是朋友。”

他顿了一顿，继续：“我从小就没有朋友，我父母每天都在实验室里工作，很少回来。每天陪我的，就只有一个机人，机人照顾我的起居，机人来完成我的教学。

“这两百年里，其实在教学上也是发生了很大的变化的。有一段时间，人们找了几个实验班，他们不用再去学校上课，只要在家里，有一个屏幕，全都是网络的教学。可是后来，又因为效率不，就没有继续去。

“后来，有了更级的机人，每天会看着孩学习，播放老师提前录好的视频，孩完成作业，以文件的形式发给老师批改。教育制度不断完善，学习效率越来越。

“又过了十几年，人们觉得这样不行，通过这教学方式教来的学生，绝大多数很难正常和人，他们与人沟通的能力的明显降低，而且大多数很孤僻，有避世思想，绪极其不稳定，特别容易崩溃。

“到那时，人们发现，在学校，教的不只是知识，更是让孩有能力去朋友，看各各样的人，与周围的人磨合，适应复杂的社会。

“后来，又变成了学校集中式的教学，只不过授课的依旧是机，解答的也是机。

“到了我们这个年代，如何学习完全由家来决定。可以在家中和机人学，也可以去学校。

“我的父母给我选择了在家，他们觉得我不需要朋友，不需要和那些复杂的人|朋友，一辈把我养在实验室里，没有任何的问题。所以陪伴我的，从来都是那个机人。

“我哭了，它就站在旁边，什么也不说，什么也不，我摔倒了，它也只知把我扶起来罢了。它知我所有的习惯，但是唯独没有。我的父母每次都给我换最新款的机人，每次都是上一个机人启动了新的机人，把自己芯片里有用的记忆导给一个。

“它们没有，没有表，但是我总觉得，那个时候，它们是很难过的，是哭着的。

“我记得很清楚，我十四岁那年，了一款很新的机人，它可以和人互动，可以聊天，你可以选择它的格。当时有一个格，是开朗。我猜就是那你和它说一句话，它可以回答你很多句的那，你们可以坐在那里聊天，可以说好多话。

“我小的时候喜和机人说话，因为除了机人就没有什么可以听我说了，可是机人只是看着我，什么也不说。后来我也不怎么和机人聊天了。

“我好像从来没怎么和人聊过天，所以也不知什么是朋友，那个时候，那个机人就在我面前，只要我那个钮，它就会和我聊天了，我那时候就想，我有朋友了。

“可是我想了好久，都没有勇气那个钮。后来我选择了沉稳，了启动。”

千丞又沉默了一会，继续说：“所以我不知什么是朋友。”

作者有话要说：　　我的天啊，写了大概五个月吧，就一直看见那么几个人一直在看，我还不知是谁，今天更完不久，打开一看，终于有一个人收藏了，真的，当时笑了好久，觉自己没息死了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈。所以超级开心，再加上这两天码字超级，刚好还

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