他有些失望，又换了个简单一些的，古南望还是摇。

妆气的斜踹了一脚他的椅，然后主动举起手来抢着回答。

薛老师到是冲着她笑了笑，但没有让她站起来，而是跟古南望说：“我的问题并不难，我也有注意到你是在认真地听讲，那能不能告诉我你为什么答不上来或者说你是哪里不明白，我可以再讲解一次。”

古难望不吱声，前座的摇青年陆百鸣晃了晃脑袋，用十分摇的派说：“不是他不想答，他是英文发音有障碍。”再拍拍自己的心，说：“心理障碍。”

薛老师把目光又投向古南望，就见书生涨红着一张脸，十分气愤地说：“吾泱泱大国，吾之文明上五千载，外岂能并论乎”

轰

全班凌

妆一副要死了的模样，把两只爪搭在以凉的肩膀上，无奈地说：“以凉，周末陪去逛古玩市场，一定要买面通灵的镜来照照，这丫到底是个什么妖孽。”

以凉狠狠地，表示同意。

薛老师也被古南望这一番言论说得直笑，可待全班同学都笑过，他还是开了，说：“中华夏文明上五千年，这的确令全世界都为之震撼。你自己的文明，这本无可厚非。但正因为这样，才更要学好外语，以便将来能够把华夏文明讲给外国友人去听。你既捍卫了自己的信仰，又把信仰无限传播，何乐而不为呢”

这话让书生动容，好像以前从来了没听到过这样的理，坐之后，古南望一直在小声地嘟囔：“当真如此当真如此”

课间休息，书生还一直沉浸在薛老师的话中无法自。妆觉得自己实在是太喜薛老师了，而以她的格，喜一个人那就一定是要向前冲的。哪怕被打击的无完肤，至少自己也争取过。

于是她采取的措施是问题。

这应该是学生接近老师最好的办法了，她是学生，跟老师说有不懂的地方，没有老师会拒绝学生的求知。

薛老师也不例外。

于是十五分钟的休息时间，薛老师边一直伴着妆。古南望不停地摇：“光小，可再想想以凉之前说小不是啥好词，只好转而换成：“姑娘。”

好吧这个称呼以凉喜。

“姑娘，小生用词有误，谢谢姑娘指正，小生必改之。”

以凉懒得理他。

古南望见以凉不说话，悻悻地起了，估计是要去上个厕所。

谁知他往前走两步，妆正好也要往座位这边来。

两人也不怎么的就巧到走了个碰，就见妆那对的34c直接就跟古南望撞上了。

古难望都傻了，睛直勾勾地盯着那对都忘了移开。

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