“吱吱吱，吱吱吱。”

“吱，吱吱，吱吱。”

……

猴们开起了大会，你一言我一语地讨论着什么。

半大的小猴们没有参与它们的讨论，只是陪在团团边，扒拉着它上的，心地帮它找蚤。

“这能教得会吗？”

程穗有些怀疑“老师”的教学平了，毕竟是跨界教学，难度有。

尝了尝锅里的汤，胡有勇淡淡：“你就放心吧，猴多力量大，教它还教不会嘛？”

猴们讨论了好一会，最后选择从“单独教学”转变成了“集教学”的方式。

六只大猴将团团围了起来，一个拉着左胳膊、一个提着右手臂，提前爬上树上的那两只则负责扶着它的脖和脑袋瓜。

瞧着它的脑瓜太圆，没地方手，索揪住了它那两只黑耳朵。

团团：？？？

“吱吱！吱吱！”

猴王一声令，几只猴同时使劲，终于将团团从地上给抬了起来。

小猴们也没闲着，急忙钻到团团的，尽力托住了它的大腚，年龄最小的那只也没闲着，力气不够大没关系，帮着抬起团团的尾还是绰绰有余。

在猴们的齐心协力，团团像是一只麻袋一样被它们一地搬上了树。

就是它们的手法没控制好，直接把团团的脸都给挤变形了，一个不小心还把它背上的给揪掉了一撮。

看着距离地面越来越的团团，还有它那可怜弱小又无助的小表，程穗觉自己的大脑萎缩了一……

这，这真的是在教团团爬树吗？

而那些猴们，看快要把团团抬上树枝了，一个个劲十足，还统一喊起了号。

“吱吱吱！吱吱吱！”

大家再努把劲力！

只要把团团给搬到树上，那一筐果就是咱们的了！

程穗把养熊猫想得太简单了。

熊猫毕竟是山里的熊，不是家里的猫。很多本领都是只有跟着母亲才能学会的，人再怎么模仿也教不好。

就比如教团团爬树这件事，她几乎把有经验的“老师”都找一遍了，可团团还是学不会。

爬树平依旧停留在，用爪抱着树，两脚离地然后用劲儿的阶段。

不过程穗可绝对不打算放弃。

就算团团没有亲妈来教，她这个后妈也一定会尽到把它教好的义务！

“别急，团团还小呢，慢慢教，迟早教得会。”王冬梅给程穗端来一杯，温声安她。

程穗：“嗯啊。”

坐在屋外的椅上，程穗正在用笔在纸上设计着一棵独特的“树”。

树上有很多大小不一的树枝，一层层加起来差不多有十来个分叉，最低的一距离地面只有九厘米，正好是团团现在抬起后的度。

这是程穗为团团量设计的“猫爬架”。

这么多天团团都没有步，程穗猜测，可能是上来就学爬垂直的树难度太了。

于是便想着降低难度，从简单的踩着树枝往上爬学起。

就像曾经家里的那些猫主们一样，猫爬架玩得多了，习惯了攀爬的动作后，轻轻松松就能学会爬，就连光的窗帘也能轻松拿。

所以程穗准备用竹给它也个大型猫爬架，让它练练手。

只是考虑到团团的重，她必须把中间的主要躯得更结实一些，其他细节也要好好设计清楚。

“你也太小瞧咱团团了，”转过，程老三从后又拿起另一竹条，轻描淡写地说，“团团机灵着呢，也就是没碰到个好老师，爬树有什么难的？真要是老师教得好，两三天不就学会了嘛。”

瞧他那洋洋得意的样，王冬梅把双手叉一叠，反问：“呦，难不成你是好老师啊？也没见你把团团教会嘛。”

“术业有专攻，这句话听过撒？”程老三不服地为自己辩解，“我虽说不会教爬树，可我教剥竹教得好啊，你瞧嘛，团团现在都会掰竹了。”

说着，程老三就从地上捡起那几折断的小竹条，放在手心里举起给她看。

谁说他不是个好老师？

这可都是他悉心教导的证明哎！

为了向她显摆是自己教导有方，程老三又从拿一堆竹条里一，递到了团团手里，“来，团团，给你外婆表演一哈嘛。”

连续掰了十来竹条，

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>