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旁边的斯
普低着
专心致志地不知
在写些什么,我自己写了一会儿就觉得无聊,悄悄地探
过去看他在
什么。
他好像已经提前学了一些关于古代如尼文的知识,我看着他在他的课本上飞速地写一些我看不懂的单词,
觉像是拉丁文,和那些卢恩文字一一对应。我盯着看了半天,
本看不懂,于是又悄悄地把脑袋缩了回去,专心地继续抄写卢恩文字。
抄了大概十遍,我觉得自己已经把今天上课的
容记住了,我就开始开小差,在草稿本上
涂
画起来。
上辈
我还在上学的时候特别喜
在桌
上或者是草稿本上画画,上班之后这个习惯因为工作环境的原因失去了持续的土壤,但是在重新开始上学的如今,我又找回了上课摸鱼画画的乐趣!
今天我的脑
小剧场还在继续。
嗯,那个拉文克劳男生的研究给了我灵
,我突然有了一个新脑
!
一名少女
上了画像……哼哧哼哧……画像里的人已经死了很久……哼哧哼哧……
不到的恋人……哼哧哼哧……
画到后面,我甚至开始给他俩的剧
bg:回
看,不曾走远,依依目光,此生不换……
课铃响时,我还有
意犹未尽。
“西弗勒斯,你说画像能和人谈恋
吗?”
斯
普正在收拾书包,听到我这么问,他随
说:“不能。”
“啊?为什么啊?”我一
失望了。
“画像是已经完成的
品,它们是死的东西,无法产生
。”斯
普把他的书包甩到肩
,“我去上神奇生
保护课了。”
我跟他一起走到教室门
,看着他
楼梯,而我走上楼梯,准备回格兰芬多公共休息室。
来到格兰芬多公共休息室门
,我又看到了那个拉文克劳。
他还是站在胖夫人画像前,唠唠叨叨地和胖夫人聊着什么。
不过和上课前不同,现在的他耳朵里
了两茬绿油油的茁壮韭菜。
……一定是詹姆他们几个
的!
我走向那名拉文克劳,有
不太
兴地问:“你耳朵里的韭菜是咋回事啊?”
“哦,是你。”
拉文克劳看了我一
,笑了笑,伸手拨
了一
他耳朵里的韭菜:“有几个格兰芬多的小伙
问我为什么在这里站着,我说我在研究画像,有个
镜的小男孩说他知
一个办法能够提
我和画像沟通的成功率,于是他就对我用了一个咒语……你还真别说,我
觉耳朵里
韭菜之后,我和这位女士沟通的效率
多了!”
我:…………
詹姆,你……
骗傻
是不
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