是懵懵懂懂地喜和那个男孩在一起，意识到自己的心思后就更加面红耳赤，说不话来。男孩不以为意，依然对他如初。

他们一起升到初中，他也逐渐明白了自己的，在男孩的帮助，他对男生的恐惧也渐渐减轻，能和其他男孩一起开玩笑玩耍了。可是后来，一切都不一样了。

男孩光芒四，喜他的人很多，讨厌他的人也和喜他的人一样多，这里面更是有个死对一样的存在，总是找他们麻烦。后来他亲看见那个男生被/，他躲在角落里没敢声，吓得一动都不敢动，泪扑簌簌地往掉，他本来胆就小，从至尾都没能想到救那男孩的一方法。

后来男生转学了，他毕业了，对男的恐惧再也不可收拾，他躲在家中，再不门，不母亲如何打骂他，他也不为所动。后来母亲又嫁人了，终于彻底抛弃了他。

既然知了病因，那么对症药，治疗起来便容易许多。

依旧是系统脱疗法，只是过程需要再调整一。

首先是放松状态。

选择一安静适宜、令人觉舒适的环境，让姜坐在柔的座椅上，让其随着音乐的起伏开始行肌放松训练。训练依次从手臂、面、颈、肩、背、｀、腹以及肢训练，过程中要求姜学会验肌张与肌松弛的区别。每日一次，每次20-30分钟，一般6-8次即可学会，要求陈玉莲监督姜在家中反复练习，直至能在实际生活中运用自如，随时能够放松。

接来便要构建恐惧等级。

陈玉莲帮助整理了一组有不同相材年纪的男单人照，有亚洲、非洲、欧洲不同肤、瘦弱病态、肌健壮，穿了衣服、半`、全/不同材，从小到老各年纪。还有男女拥抱、亲吻、/、景PLAY、群P各照片，让姜自己挑选，把能引起他恐惧的照片挑选来，照惧怕程度排序，从最小恐惧到最大恐惧，然后把其中恐惧的程度均匀划分层次。

然后便令姜闭上睛想象某一等级的刺激，如果能够清晰地想象场景并且到张时，就停止想象并全放松，之后反复重复这个过程，直到不再对想象到焦虑或恐惧，那么该等级的脱就完成了。以此类推一个等级的脱训练。一次想象训练不超过4个等级，如果训练中某一等级现烈的绪，则降级重新训练，直到能够适应后就再往等级行。

当通过全等级时，就可以从模拟境向现实境转换，与真实的男接、，每周2次，每次30分钟，主动与男说话，主动握手、拥抱。

当然为了保险起见，这一阶段充当训练的对象就是祈聿自己无误，经过时间的照片训练，姜终于愿意走祈聿的工作室。

祈聿和姜想象中的完全不一样。

陈玉莲也暗自惊奇，祈聿相气度很有风采，是很容易给人压力的类型，然后一笑之后气质就变了，变得完全没有攻击，一副很容易让人产生好的面貌，但联想到对方是有名的心理专家陈玉莲就释然了，面对病人，心理咨询师理应呈现平易近人人畜无害的样，才能令患者放心防。

第二十三章

广场恐惧症01

盛洺对于祈聿打着给病人看病的旗帜和病人抱来抱去的行为很不

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