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乐志达愣了一秒,才发觉郁云时这是在和他说话。
乐志达愣怔地跟了一句:“什么不对?”
郁云时:“乐怀意是个很聪明的小孩,会很多知识,人也很好。”
“他是一个优秀的人。”在郁云时见过的小孩里,乐志达也属于优良的那拨。
郁云时一板一
地夸奖乐怀意。
乐怀意在旁边瞪大了
睛。
郁云时这是在夸他吗?!
郁云时继续说:“我先想到要
手,他没想到,但他听了我的话会记得告诉你,说明他的学习很
。”
乐志达从震惊中回过神来,逐渐忘记他这是在面对一个孩
,火气蹭蹭蹭上来,忍不住说:“他重复别人的话算什么学习能力很
?”
郁云时皱起眉
:“这当然算学习能力呀,学习本来就是要从周围的环境中获得知识的。”
他觉得乐志达的疑问很奇怪。
【乐志达应该打开小度,看看学习的定义。】
【天呐,郁云时说了,郁云时居然真的直接说了!】
【这就是我喜
看娃综的原因,小孩
可不跟你们来成年人那一
。】
【小云好
!】
乐志达脸上有些挂不住了,他其实已经有
意识到,现在最好冷静
来,赶
结束和郁云时的对话。
他这两天憋得狠了,原本就心
不舒畅,今天安排的所有的计划又全都泡汤。
罪魁祸首就是郁云时,偏偏郁云时还要往他枪
上撞。
所以他这会儿说话都是咬着牙的,勉
保持冷静:“我是父亲,是家
,我只是希望孩
能够
得更好,这没有什么错吧。”
郁云时
:“当然没有错。”
他提
了自己的音量,语气也变得严肃:“可是乐怀意已经
得很好了。”
“他一直都在展示自己。他会拼音、会数学,还愿意教我学习,会给我夹菜。”
“他是一个很好的小孩。”
“你应该要多夸夸他,而不是打击他!”
“总是打击他,他会变得讨厌学习和
步的。”
乐志达很不会养育小孩。郁云时
判断。
郁云时这个小孩一本正经地夸别人是“很好的小孩”,大家居然觉得毫无违和
。
乐怀意在旁边看到郁云时这么夸奖自己,简直手足无措。
这两天他被郁云时的表现打击到了,觉得自己是个一无是
的人,没想到现在郁云时居然会夸他优秀。
他、他真的可以接受这些赞
吗?
乐志达的面
微微
搐,他觉得自己已经到达了极限,他忍了又忍,到底还是没忍住,把心里话说
来:“可
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