周澜偷偷的看着师徒二人，也没敢在多说一句。

先生在大弟不切实际的文章中，仔细推敲那些能够接受的，有利于增学识的容，或许可以接纳。

可看着先生凝重的样，周澜明白了先生的担忧，这样好的资质，学什么都又快又好，包括学那些不着边的东西，难怪先生在教授常乐的时候，费那么多的心思。

先生想了，弟资质好，不能光读书，他的朋友多，六艺更是各有千秋，他要带着小弟去学人家的本事。更好还能丰富一小弟的见识。玩也玩的雅，多好。

当然了主要还是熬夜耗神的错，任谁熬夜之后，第二天也不会脸好看。

大利都说，听外院的人说，今日先生怕是在研究很的学问，书房里面烛火通明，连丝声响都没有。

只是吩咐大利：「先生年岁大了，让先生边的人，多注意一些，莫要让先生太过劳累，大爷那边不要过去打扰就好。」

周澜在先生的文章理念中，寻找同自己教育方针能够共存的地方。

然后自己一个妇肯定是不能陪着他们努力上的，该休息就去休息了。

煮什么茶，最近先生都泡茶喝了不知吗，哼，把闹心的大弟直接轰跑了。

先生扫一小弟，倒也没说其他的，只是叮嘱小弟，要早早回府，省的家人担忧。

先生瞪一大弟，这带着拐弯的声线，听的先生疙瘩都起来了：「好好说话。」

了的事，让姜常喜说常乐就没有什么事，不贪玩那就不是孩，别人还没说什么，人家常乐自己就调整过来了。已经够懂事了。

先生怎么教育他们，目的都是为了他们好，而周澜肯定是为了自家孩好的，既然都是为了孩，为什么就没有共存的可能呢？

就这么一句话，都不需要怎么批评教育，常乐自动就愧疚了：「先生弟不会再贪玩了。」

另外就是把先生屋里的灯火，又加了一盏，就怕先生熬夜费睛。

而周澜把先生文章，也拿来读了半夜。在取其华去其糟粕上，师徒二人都是如此的不遗余力。

姜常喜看看隔书房的烛火，心说，这师徒二人竟然是心有灵犀吗，怎么突然都开始学问了。

先生的苦心，他当真是明白了。

，里，小舅就没有一不好的地方，除了同他抢媳妇，抢儿闺女。

然后第二天师徒二人的脸都不太好看，显然周澜没有找到共存之，而先生也没有提取什么可取之。

这个问题，周澜思考了一夜。觉得还是有可能到的。

而先生就比周澜理智多了

至于教育问题吗，先生把自家大弟那些玩笑一样的文章，拿来读到半夜。

他的小舅，他们家常乐，怎么会学坏呢？坏，不好，这样的字，在周澜心里，同小舅都不沾边的。

姜常乐看到先生如此，还以为自己一时贪玩，让先生失望了，所以常乐表现的可积极了。

先生看着自家小弟，也没说什么，贪玩可以，不过要换一玩法。

，同自家大弟说的那样，那就是闹笑话，可从大弟那些笑话一样的想法中，提取一些可取之，还是可以的。

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周澜：「先生」。别看就这么两个字，表达的东西太多了，同上一个招呼，不一样。

周澜恭敬的给先生上茶：「先生您为弟们费心了，您要休息好，弟去给您煮茶。」