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我走上前,拿起那本已经被驯服的书,轻轻抚摸书脊。
“我认为,我以为这
有趣的。”海格小心翼翼地说,他又求救似的看向我,希望我能说些什么。
海格站在边上看上去有些欣
。
“真抱歉,教授。在我的经历中,从来没有人这样教导过我:‘抚摸胜过决斗’。”我轻声说着,“您是第一个告诉我这样的
理的人。十分
谢。当然,如果教
不是一开始扑上来准备咬掉我的手的话,就更好了了。”
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最后是波特去
那个第一人的。
“什么?”我问
。
“好的……谢谢你……博克,”他瞄一
学生名册,终于喊
我的名字,不过这样课前
曲还是使他
张起来,说话也语无
次,“接
来,你们翻开书……对了,我得去把它们叫
来。”
“天啊,”
尔福大声说着,“居然让那个仆人来当教授,我爸爸要是知
——”
“闭嘴,
尔福。”波特着急地看向海格消失的地方,一边制止
尔福。
而后,教授将一只只鹰
解开,很多人都围着它们尝试着鞠躬。我站在远
的树
,沉着脸盯着那些奇形怪状的东西。莫尔索告诉海格我今天不太舒服。
钟声一次又一次响起来,一声接着一声,仿佛整个世界都在折叠。
门外的声音消失了,莫尔索像是惊醒一样转
看向我。而后他沉默起来,静悄悄地将掌心放在我的手背上。
他的
影消失在禁林中。
“你们看,只要轻轻抚摸它的书脊就好了。”他抓起格兰杰的课本示范。底
窸窣的
谈声却始终遏制不住。
他勇敢地骑着那只怪
飞了一圈,待在地面上的学生都羡慕地望着他。
过了一会,一群鹰

有翼兽被海格带
来,这些像是多
动
合而成的东西令我想起了莱丽莎。一
生理上的厌恶使我开始不住地皱起眉,甚至开始克制不住的泛起恶心。
这样的举动并没有带来什么别开生面的后果,格兰杰的妖怪书
息着开合,与我那本“尸
”截然不同。于是我又好奇地
碰一
。
等到神奇动
保护课上,当我拿
被恶咒击穿的妖怪书时,那个大个

不可置信的表
。他从未见过将黑
法使用得如此光明正大的学生。
我也清醒了,方才大概是一场梦。
“哦!我们大家多傻啊,只要轻轻抚摸一
课本。”
尔福拖
语调嘲讽
,“看见了吗,派丽可,你把书
穿了都不如抚摸它一
。”
因此当教授提议得有一人上前示范时,我跟随所有人往后退了一步。莫尔索像是发现我的不适,稍稍侧过
挡在我面前。
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