作者有话说：

走了一个宋老师，来了一个更可怕的吴老师！

开饭时间他们去过无数次的堂，都没有发现什么异常。

第三，是一切的关键，清楚所有的事，才能逃这里。

于清：救救我救救我救救我。

这两节英语课上的于清手脚冰冷。

午的课是语文课和英语课，语文课上，宋老师一如既往的和蔼，温柔，和复读机。

只要他们一天不离开这里，就必须要吃堂的饭菜，而不清堂的问题，他们迟早会事。

“今天我们学习新的课文，”

那报纸上楼死亡的，和吴老师得一模一样的老师，又是究竟怎么回事？

于清忍不住低，假装在看课本。

等她想起一切的时候，就是结束的时候。

学校里没有死人。

不知怎么的，于清打了个冷战，随后想起了手册上的那句话。

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谁知吴老师正好就站在她课桌前面，一直在看她！

她有一预。

宋老师在黑板上唰唰唰写几个大字：“我最吃学校堂的饭菜”。

后排趴着正睡觉的陆野≈苏摇铃：（察觉）（同步抬）（是吴老师那个老六啊）（不足为惧）（趴继续睡觉）

所以，吴老师到底是个什么品的死人啊？

节课就是英语课，如果吴老师没现，那就说明那晚上她的确可能摔死了，如果——

过了一会，她觉应该没什么问题了，便抬起来。

等宋老师走了，坐在前排的鲁大西和其他人一直在盯着教室前门。

她已经可以猜到今天晚自习的作业，是把这句话抄无数遍。

随后，她转，带着全班同学复读了两节课的我最吃学校堂的饭菜”。

只不过这一次，大家都很在意她受伤的。

但如果吴老师没死，他们昨天晚上看见的从天而降的尸，混杂着脑浆的血迹，还有那半个摔得稀烂的脑袋，都是他们的幻觉吗？

这四当中，最容易手的就是堂，因为堂看得见摸得着。

午休的时间就快结束了，几人决定先兵不动，在和班主任和老师们演一波，等到晚自习的时候，再去堂看看。

鲁大西说，“比如你说的那个班上多来的同学究竟是谁，死人是谁，吴老师为何那样，校所在的楼层为何常常发大撞击声等等。”

吴老师没死，所以学校没人发现，事没闹大，坠楼也没有尸，很合理。

班主任为什么不对他们手，关系到他们什么时候会遇到卓悦曾经遇到过的危险。

明明还是午，但从教室外面跟着吴老师一起来了一阵冷的风，像是冰冷的手，轻轻碰过他们的肤，引起一番彻骨的寒意。

于清：“……”

学校里真的没有死人吗？

于清：次我再也不坐前排了，为什么受伤的总是我qaq

灰烬中14

而手册要求他们不能在堂的非正常开放时间，翻译一就是——在非正常开放时间有惊喜。

于清知，昨晚上自己看见的尸，绝不是幻觉！

苏摇铃说：“的确，这些也是疑，但是这并不是必须要明白的疑。”

那个神，她绝不会忘记，是她在艺术楼前面见到的摔死的吴老师的神，绝不是她幻想来的记忆，因为刚才吴老师的睛和她记忆里一模一样！

发这些记忆的刺激。

第四，其实和第三是类似的，她觉第四是他们迟迟无法清楚第三的原因，因为他们失去了最重要的记忆，而这段记忆可以迅速帮他们意识到这里是哪里。

那神，就和那天晚上于清在艺术楼前看到的尸的睛一模一样！

“不对吧，不是还有很多疑吗？”

跟着，鲁大西就看见那穿着黑衣服，脸一如既往难看的吴老师，带着一本英语书，现在了教室门。

说起来，赵晓随等人还是有害怕的，尤其是在宋老师靠近的时候，不知是不是看到过监控里那个怪骇人的模样，总之，前的宋老师哪怕一直面带微笑，依然让人心惊胆战。

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怎么会？