李泰也回一瞧，见到那被忘了的“事”正跟在他们后不远，脸上的表仍有些木然。

这会儿柳昂也想起来自己的任务，连忙放开李泰的手又走向杨，稍作致歉后便又说：“学馆同窗们互相称名或是小字、门中行第也可，我名柳昂，你是喜让人怎样称呼便怎样介绍自己便可。”

李泰知杨沉默寡言，于是便代其答：“他名杨，称呼杨大也可。”

然而他话音刚落，杨却皱起眉纠正说：“称我那罗延！”

那罗延是佛教金刚力士之意，看得杨对这个小字很满意，也乐意让人如此称呼自己，木讷的外表之其实还是隐藏着一个熊熊燃烧的中二之魂。

学堂里，一群学童环坐一圈，有两个席位被他们围在当中，两席各坐一名孩童正自伏案写划着什么，而周遭坐着的孩童则一脸兴致盎然的围观着他们。

“这两个不满先生传授的课业，只说太过浅显，没有难度。所以先生便特意给他们了几算学题，只要他们能够解得，便单独给他们开设课业。”

柳昂行至学堂窗外，先探往里面看了看，旋即便又不无炫耀的笑着对李泰说：“都是之前在庄上学过的算经旧题，但他们都还没有学到解法，解答起来就困难的很。我离开时已经在解，到现在还没有解完。若是换了我来，也只需要小半刻钟罢了。”

李泰站在窗外向看了看，发现悬起的黑板上抄录着题目：有人盗已去37里，主乃觉，追之145里仍差23里，续追几里乃得追及？

这题目是《张丘建算经》中的一题，张丘建乃是北魏时期河北清河张氏族人，李泰一家旧也寄居清河郡中，因此将《张丘建算经》也纳家学中教授弟用以启智明数。

这算是一个比较典型的比例问题，追去145里仍差23里，说明这145里之追近37-23=14里，14：145=23：x。说起来虽然简单，但对于没有接过此类问题、没有这算术逻辑的七八岁孩童而言，想要算清楚还是比较困难的。

“我解来了、解来了！只是这数字有些细碎……”

正在这时候，堂左边席中孩童突然举手呼起来。

李泰转瞧去顿时一乐，原来这小竟是苏绰之苏威。上次相见时还是在苏绰葬礼中，这小年纪不大却悲伤不已，看得李泰都有些担心，如今算来也早已经除服并且比那时大了许多，看起来很是伶俐健康。

李泰对此本就没有特意代，但却不想苏威这小还是被家人送来了自家学馆学。想想倒也正常，学馆中的蒙学招收本就是正当启蒙时期的孩童。

这个年纪本来才禀赋都没有完全显来，所谓择优录取也只是空话一句，能够招收到的也只会是亲友门中弟。若是不相熟悉的人，怕也不会放心将自家孩儿托付过来。

苏绰乃是李泰的荐主，斯人虽已不在，但这份仍然保留来了。如今龙原学馆名声正壮，其族人将苏威托付于此也是理所当然。

“我也解来了！”

随苏威之后，另一名孩童也举手答话。而这孩童李泰也同样认识，正是宾之颎，之前曾随其父府客过。宾如今在西河郡担任郡守，李泰也算是其半个主公，将儿托付在此同样没什么病。

看到这两个小后，李泰便转望向一旁的杨，便见这小也正盯着黑板、中念念有词，想是也在默算这题目们，只是不得其法，完全没有什么解题的绪。

学堂中的先生听到这两人先后解题完毕，一时间也颇意外，走上前去略作验看，发现答案也对，便也微笑着夸奖了两句。

课堂中其他学童们见如此，纷纷拍案喝彩起来。此刻的苏威和颎，能够向先生提质疑并且解决超纲的问题，在他们中看来那是绝对的与英雄无疑。而两人在同窗们的呼喝彩声中，也都如斗胜的小公一般骄傲无比，扬起老，享受着这小小的人生光时刻。

“我们要学李大都督的韬略要、战无不胜的兵法秘术，请先生不要再拿这些抓贼分钱的算数搪！”

解开先生给的问题之后，这两个小志气涨，望着先生便大声提自己的要求。

学堂先生听到这话后也是哭笑不得，你们以为我为啥在这里教你们这些小？我要是懂得李大都督兵法韬略的要旨，我自己去带兵大都督好不好！

虽然没有战无不胜的兵法秘籍，但这先生对熊孩还是有办法的。

他一边撤上面的这块黑板另又换上一块，指着上面的新题对诸学童们笑语：“上法岂

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