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安安静静的教室里,偶尔传来
琴
指轻轻
挲着课桌上那个涂鸦的沙沙声……
琴拉开课桌
的椅
坐了上去,愣愣地坐在座位上,从那个角度抬
缓缓扫过教室的一景一
,又转
看向了窗外。
时间悄悄的走,恍然来这里的目的后,
琴弯腰埋
朝课桌
屉里看了看,果然发现了很多课本随意地
在里面后,
琴想起了期末考试完那天某人和她说的话。一句轻声的‘骗
’飘散在空无一人的教室里。
从课桌
屉里掏
了所有的东西放在桌面上后,
琴注意到了夹在一本书里
了3分之1的一张A4纸,和一个很
熟的布袋。一些由钢笔手抄组成的熟悉字句印在纸上,
琴愣愣地将那张纸
了
来。一行一行的浏览完后,
琴恍然着是啊,能不熟悉吗?那是常盘台中学给她安排的专门课程的‘课表’,和每门课程的所用‘课本列表’。她也有一张的,不过是印制的啊……
手肘搭在课桌上,小手扶上了额
,
琴愣愣的坐在座位上看着窗外的天空。很久很久后,才再次回神过来……
拿过布袋撑开,将课桌上的书籍一本本放了
去后,
琴将那张A4纸折好放到了自己的兜兜里。起
离开座位,朝教室门
走去,穿过走廊来到楼梯
。
琴没有朝
走,而是往楼上走去。她要去确认
,小肩膀上挎着的装满书的布袋、这个属于她的布袋
现在那张课桌
屉里的原因。自那晚开始,
琴就习惯了将一些推测,亲自变成百分百的真实。因为真实永远不会从一个人
中说
。
脚步不停,直接上到了教学楼的5楼,
琴穿过
的走廊,来到了自己的专用教室。伸手拉开教室门,走到了这间宽敞的教室
唯一的一张课桌前。将挎着的布袋放到地上,
琴拉开了课桌
的椅
坐了上去,伸手掏
了课桌里那次遗留
来的书籍,又从兜里掏
那张手抄A4纸后,
琴开始
照这张课表和书桌上的课本对比了起来……
时间缓缓的
动,掩埋在时光河
里的小秘密被发现。真实其实很简单、很小。遗留
来的课本都是全册的,新学期开始还会用到。‘忘’在这里,对于每学期要用到比其他学生多得多的书籍的
琴来说,可以少带一
分厚重的书来罢了……
……
…………
………………
滴答——
有什么东西滴落在了
琴手中的手抄A4纸上,纸张上化开的是一个人手写
来的黑
钢笔字,而心里化不开的又是什么呢……
默默地将课桌上自己的课本一一放回
屉里,再将手上
了一角的手抄A4纸小心翼翼地折好,放回裙兜里。
琴起
提上地上的布袋,挎在小肩膀上后,
也不回地离开了自己的专用教室。小爪抱
了肩膀上挎着的装满1年级课本的布袋,早上醒来时的猜测证实了,还发现了一些其他的东西……
琴决定再去学校的一个地方看看,或许那里也藏着什么秘密。
……
离开教学楼,拐上另一条林荫小
。斑驳的光影透过树叶间的
隙印在石板路上,一条条光
扫过穿梭于其间的
琴
上。走
林荫小
,常盘台中学的图书馆
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