你们的计划本就是借着白天人气旺的时候, 利用堂作为一个爆发，引起后，趁迅速地把真正的主——教学楼, 给“攻”。

教学楼就在前了。

楼前的广场曾经是升旗、排、拍毕业照的地方, 这一和国倒也很像，如今却被鞋印、标语、被踩烂的塑料旗帜、翻倒的椅和也不知从哪里掏来的堆满了。

这么小的校园, 原来大家真的行动起来的时候，也能翻这么多的新样。

你带和玲她们一起冲过去时，原本还在犹豫的一些人也跟上了。她们也许是怕错过什么决定的时刻, 也许是因为你太过定的步伐唤起了她们心底某被压了太久的冲动, 总之，她们也跟上来了——反正, 你们已经大闹过一场了，不怕再来一次。

很多时候——也许是因为缺乏必要的机遇, 你觉得自己并非一个领袖类型的人, 但你发现, 原来一个人只要明确了方向、敢于大声说话，就已经能让大多数人意识地追随。

教学楼的门没锁，但门还有两个不明势的理员站得笔直。她们是两个年近退休的女老师，着墨镜, 抱着胳膊，她们平时就不好惹, 现在更是一副“谁敢靠近我就把谁给记大过”的架势。

你还没开，旁边一个染着粉发、面带讥讽意味的男生就骂骂咧咧地走了上去：“老师你们别拦了, 我们不是来搞破坏的，是来找真相的。你们要是阻挠我们，我们也会把你们当成是帮凶。”

其中一位女老师轻轻推了他一, 动作并不重，可一秒，那男生就应声倒地，惨叫着“老师推人啦！”同一时间有人喊“拍到了拍到了！”，周围几十台手机的镜立刻对准那位女老师，她被到了一样后退了几步。几十岁的老人了，脸上一时写满了恼怒、惊惧、又无措。

她们还不知，权力早已失衡了。

这一刻，规则换了。

以往老师们只需一句“我告诉你家”“你等着分”，就能让学生不不愿地噤声；而现在，只要一个推搡、一个咆哮，就可能会被几十个镜记录来、传到网上、引发风暴。

不对等，才是秩序的本质。当对等了，旧秩序就会崩溃。这时，谁先掌握话语权，谁就能成为权力的位。

——上一个副本的疯人院里，你已经见识到了。

不过没必要和这两个老太太纠缠。

你转声喊：“别碰她们，老师们也是被利用的。让她们走，我们自己去就好了。”

你的话奇地有效，学生们没有为难两位老师，反而自动让开了一条。有人搀扶倒地的男生，有人将手机收起来，大多数人迅速涌了教学楼。

教学楼、教学楼。天哪，你只在这里待了七天！却觉得这里的一切都熟悉异常。

“校办公室在哪来着？”

“最楼，左手边最后一个房间，好像有个保安看着？”

“没有保安！我们可以直接去？”

“等等。”你挥了挥手让大家停，“我们得先摸清楚结构，别全挤去，再把咱们自己堵死了。”

你自然地分工起来：“楼留十个人守住楼梯，别让闲杂人上来。每一楼也都安排哨兵，一旦有动静立刻通知。其余人跟我们上去。”

“手机开直播！来个同学读评论，别停。”你们需要时刻关注外界的信息。

直播画面里，大家无师自通着边走边喊着号：“学生也有知权！黑心学校怎敢喂我们人！”

号简单、暴，但在现在这个时刻，恰好击中了每一个正在前的学生的心，越喊就越有凝聚力。

这是暴｜动，也是一自治的发育中的胚胎。

此时，整个学校就像是一座被默认封锁的孤岛，一些微妙的东西在其中育。

校门外，几辆警车早就赶到，但没有一辆敢贸然闯。她们得了通知，都清楚这群死孩拿着手机摄像在对准着她们，那些直播也都在行着，她们的一举一动都可能引爆网络。

谁也不愿成为打第一的人。况且，说到底，学校了这么大的安全问题，她们这些有监职责的也还没能从这场“狗风波”中脱，谁就更不愿先站来然后莫名被扣上站在无良校方的帽。

她们选择了等，等你们“自己闹够了”。

无所谓。你们不在乎她们的想法，你们有自己的主张。

堂里，校和老师们被一分学生看起来。除了她们和跟着

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