与此同时，球刚被角名碰了一落向后排。

“你看，白的扣球基本都会被球，很难有直接得分的机会。”

果然赤苇说得没错，他还是很聪明的！

木兔举一反三：“所以白与昼神他们针对翔和侑的拦网也是那个……”

和换位置过来的白遥遥对视一，日向毫不犹豫举手要球：“球给我！！！”

乘鞍功扣球的位置并不在日向这边，所以是由角名和理石行拦网的。

说到这里，木兔顿了一，在白鸟侧过的瞬间，他灵光一闪，想起了刚刚的词是什么：“因材施教？”

理石的扣球被别所拦住，日向扑过去救球，完全被打了攻节奏。

盯着对面追过来的白芽生与别所千源，日向的视线锁定在了后方桥侧的位置。

对着木兔竖起了两手指：“就是说，要针对不同的人使用不同的压制手段？”

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粉的发带现在也不可了，这家伙就是一个无药可救之徒！！！

木兔挠了挠：“压制手段？”

木兔盯着球场看了半天，最终：“完全明白了。”

这球给得很稳，几乎和日向准备万全状态的超滞空时间吻合，足够日向任何调整。

对面的朝比奈已经拿到球，抓准时机直接传给了乘鞍功。

白鸟把语气放平和，继续解释：“就是说稻荷崎针对星海使用了迫他掩护二传来扰他行后续攻的手段，针对白的扣球又在拦网上了针对的调整。”

侧面的星海果断鱼跃扑过来，垫起了这一球。

日向快速后退两步，拉开与球网之间的距离。

白鸟很欣，整个人周的气氛都明媚起来。

侑从后排上，找准位置之后果断向已经冲到四号位那边的日向传了一个球。

他今日第一次抓狂：“是因人而施！这两个词完全不一样好吧！”

白鸟的表僵住了。

看了一木兔上粉绒质的洗脸发带，白鸟觉他整个人都顺了一些。

况实在是急，星

治上步的速度极快，同样在接球的瞬间也给予了球本足够的力量，让球能够更快抵达二传传球的位置。

并非角度很极限的小斜线，而是角度更大一些，专门卡在了乘鞍功不方便接的地方。

别所千源很锐的察觉到了这一，意识的准备调整手臂方向去卡日向扣斜线的球路。

桥声称赞：“碰得好！”

白鸟老师小课堂大失败的同时，场中的鸥台也终于抓到了一个反击的机会。

但也就在这一瞬，日向反手抹一个小斜线，让球从别所的面前直接飞过去，落向乘鞍功后的位置。

因为起晚没时间发型，他的发因为晚上睡觉的静电变得糟糟的，最终还是白鸟拿了一个清的平时洗脸用的发带给他，让他被迫变成了一个“大背”。

直接听解释完全听不懂，但放在排球上他好像又懂一了。

果然在稻荷崎的攻三大金刚之二转到后排，他的这个世界的明亮起来了。

侑把球传给前排另一边的角名，角名变化球路扣球，最终还是被反应极快的别所碰了一。