&esp;&esp;奇怪，为什么要送到我这里？不应该送到心理医生那里吗，而且这孩看起来也不是听障儿童啊。

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&esp;&esp;是教导主任，什么况？李归宁疑惑归疑惑，还是抬手让孩们自行用手语编小故事，一会上台分享。

&esp;&esp;是我看错了吧，骸这么乖，怎么会嘲讽老师呢。李归宁拍拍自己的脑袋，拿起粉笔在黑板上写了骸的名字，有手语告诉大家有新的同学加了。

&esp;&esp;“你不觉得你很虚伪吗？手染鲜血的人也有资格教导无辜天真的稚童？”骸沉默半响，忽然开，他的话语尖锐刺耳，神森森地，带着归宁看不懂的复杂绪。

&esp;&esp;可怜的孩。

&esp;&esp;骸没有吱声，默默听着，用一诡异的，探究的神打量着她，嘴角搐了一，莫名带着一些嘲讽。

&esp;&esp;“李老师，这孩是意大利人，只会意大利语。”主任忽然声提醒，还找补，“我们学校只有你会意大利语，我才带他来找你的，平时还麻烦你带带他。”

&esp;&esp;奇怪，怎么觉我的意大利语好了不少……

&esp;&esp;意大利人？不遣送回国怎么还丢到我这里了。李归宁愈发看不懂领导的作了，但这一切都与孩无关，她从善如地用意大利语重复了一遍之前说的话。

&esp;&esp;“骸。”男孩终于说了自己的名字，很不祥的名字，归宁很想问候给孩取这个名字的人的全家，有病吧。

&esp;&esp;“主任？”归宁把门掩上遮住那些小好奇的目光，视线移，看到了一个明显还不到上小学年纪的孩，他应该也是混血儿，至少归宁不记得哪个少数民族的发是靛蓝的，她率先询问，“这位是……”

&esp;&esp;李归宁很担心这孩能不能和其他学生相好，但领导的命令她也没办法，便蹲，和他平视，这孩有一双红蓝异瞳，很奇特，归宁轻声细语地问：“你好，我是你未来的班主任李归宁，你可以喊我李老师，可以和我介绍一你叫什么名字吗？”

&esp;&esp;这个年纪的孩对新奇的事都很兴趣，激烈的掌声在教室中响起，或许是过于激烈了，骸黑着脸捂住了耳朵。

&esp;&esp;“好的，骸，以后我就是你的班主任，你可以喊我李老师，迎加我们一年三班的大家。”李归宁牵着骸的手，重复着，他的手很凉，刚牵上时骸还一抖，不知是害怕还是什么，归宁对他愈发怜惜，推开门，叮嘱他，“你的同学大多是听障儿童，可能没办法和你行畅的沟通，不过老师相信你是个聪明的孩，很快就能学会手语的，这里的课程比较慢，如果有需要，你可以来办公室找我，我给你外面孩的度给你补补课。”

&esp;&esp;剩的时间李归宁让学生们上来“讲”自己编的故事，她很贴地搬了一个小椅坐在骸边，给他翻译学生们的意思。

&esp;&esp;“哦，这孩的况特殊，是一个刚从人贩那里救来的孤儿，校和儿童之家的院商量了一，打算让他先在你这里和同龄人相一。”主任一板一地解释。

&esp;&esp;男孩神翳，没有回应，归宁没有介意，刚从人贩那里救来的孩能有多开朗，她心疼地看了他消瘦的肩，暗骂，天杀的人贩。