一篇篇看完，他对崔日用说：“四十二人排前面，不然等太行山东蝗灾起，有人翻来这些文章，你……”

说着他选了字好看和看着更舒服的四十二个学排起来，另外十七个，排完前四十二再说。

崔日用，表示明白，蝗灾一。

利农技术谁能比得了李家庄？旱灾、蝗灾，据说李易带着很多家禽过去了。

“叫别人抄，先看考卷。”崔日用没拒绝，他相信很快三本书要传遍天。

他教给学们的思路会差？

当天晚上很晚的时候，考卷才全批完。

这是有工书哇，把工书背来，遇到什么韵的时候可以往里装。

找几个人，把三本书扔过去，抄吧，不要有错别字。

崔日用没回家，坐在那发愁。

他面临着新的压力，把四十二个学排到前面，另外十七个排后面，会不会有人说闲话？

加上和亲的各况，别人能分析来。

排名……

蚂蚱没到来的季节，还有半个来月到一个月才可见。

“士科名次排来了么？”一个声音突然响起，把沉思中的崔日用吓一哆嗦。

而且往常刚来的时候不会是一大群，要陆续变多。

旱灾的打井的新方法，同样是李易提供。

抬看，烛光现了姚崇的脸，就在前面几步远。

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姚崇听完，闭上睛，过一会儿睁开，：“老夫看看。”

尤其是吐蕃和突厥的形势，分析得是，有的吐蕃、突厥人名自己都未听过，里面却写来对方的作用。

“我要誊写一份。”侍郎要求，教孩用最好，自己同样能看。

说着他直接把崔日用挤到一边去，坐看文章，主要看旱和蝗灾的时务策。

侍郎拿起来一本翻开，也明白了。

别的科先不提，士科甲第来五十九个人，其中四十二个是李家庄的考生，乙第一百四十一人。

“我知了。”崔日用顿悟了。

凭什么不给对方放前面？问你，你能答这么完善？

他这个吏尚书……

换到旱灾和蝗灾，利农技术上。

科举文章翻看，当初写蝗灾应对那么好的居然没排到前面。

姚崇说了一句，摇摇，背着手走了。

怪不得李家庄的学写诗的时候看着没问题，却总有些别扭。

“四十二个学……”崔日用开始诉苦，左右为难。

恩。

“没有蝗灾呢？现在只是旱，许多冬麦的人还兴呢，麦好收成。”崔日用问另一个重。

“老夫希望没有，只是从未见他如此焦虑过，他甚至亲自去。舟车劳顿，还不安稳。”

不给四十二个学放到前面，他们却答得确实不错。

崔日用在那又想，叹气：“我也不知是有蝗灾好还是没有好。”

“原来是有专门的声韵书，看样四十二个考生还未会贯通，待以后熟练，写来的诗会有意境。”

要说时务策，必然是四十二个学厉害，一条条说得好着呢。

他不用问，已知自哪，灞对韵，灞整条河，能写这等东西的地方只有一。