孩们走教室，去旁边最近的小堂，吃东西，间的时间到了。

转来转去，他们终于转到了手工室，也是好多个。

工匠们着看，看完这些分散开到其他教学楼。

室的育课，在教一些需要防护措施的技术动作。

工坊看了，自己得学习，不然看不懂。

初见书山路登天，若想登天书上见。

大门有很多雕刻的文字。

旬信不客气，他是二事，工匠们手印的一刻，就不由己了。

你的孩你不可以随便打，我们培养好了，往后放去当事。

同时庆幸，自己是李家庄的庄了对吧？签契约的时候里面有写，说对孩好好培养。

看样，自己的孩即便学保密的家传本事，也应该学堂啊。

还有的上音乐课，有人讲课，弹古琴、钢琴。

“孩已经来了，你以为你不同意就可以？你说的话没用，工坊你们都玩不明白，还保密？”

很有威望的工匠‘跪’了，他不用让孩小锤了。

旬信不给面，我现在是老大，你不服气？

这还是大唐的朝天基金投钱到地方后的况，不然只能借宿在学堂。

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倒不是说那样的孩就不能现有息的人，孩天赋好，又努力，总归可以人地。

天行有常四季转，四季有常可逆天。

一行行的字，充满了霸气，告诉大家，读书……苍天可逆。

发誓，这辈就没见过这样的学堂，梦都不曾梦到。

这些孩将来要像我一样到各地主持事务，理人员。”

有的里面有大镜，孩们上舞蹈课。

前者的‘应’是应该，后者的‘应’是回应。

哪里知是这培养，庄要多少钱？

尤其是非洛的工匠，他们原来的生活中，大的孩去读书，需要走很远的路。

另外有四个乐楼，里面放着一堆钢琴、古筝、鼓、喇叭、小提琴、胡琴……

好好培养本属于不确定的，给吃饱也算好好培养。

孩们制作手工，磁石、铜线圈、酒灯、三酸两碱……

人间学识应几许，几许学识应人间。

“你凭什么打？孩是庄的孩，不仅仅是你的。

看到这样的教学，他自卑了。

上育课的孩有的在场上，先打一拳脚，然后自由玩耍，孩们踢球、互相追逐着跑。

“好，来了好，努力读书，敢学差了，我打不死他们。”工匠保证。

工匠们看到了足球、篮球，用的猪泡当胆，外面粘上薄的革。

有的楼里的教室上面是玻璃，最层，天光绘画室。

孩们在上课，向的一面玻璃窗纱帘拉起来，遮挡光。

“旬事，明天……不，今天，我就让我家孩来。”

他们还不知学区房的概念，但面前的学堂使他们晓得，人，从小的时候就开始不一样了。

你给打伤了，谁医治？你给打死了，庄就损失人手。

‘叮铃铃、叮铃铃~~~’铃铛的声音响起，课了。

自己的李家庄，同样的天赋和努力，叫别人家的孩怎么办？