“毕业多年也还是站在学生的立场上主意哈？”

老师：

“大家不信灵气存在的时候，到寺里庙里观里很投求的也经常是这些。

“但求财运的多半带些玩笑意味，是一‘有最好，没有就当讨个吉利’的态度，基本能被常规商品满足，相关定制的增量不算太大。

“只能说这是植在人类繁衍相关基因中的本能吧。”

“然后你就等着一辈都被亲戚指指吧。”

“现在与你那时比，没什么差别。

“所以小侣煲电话粥随随便便就能说几个小时，甚至还每天说几场。

一边应付着样百的顾客们，苏书一边与邻居们探讨：

“以当时来说，你的业余经营没影响你的考试成绩，所以也可以包容。”

“不，我真是站在尊重生成客观规律的立场上说的。”

“我作为同学而非卖家提醒你一句，轨多是德问题，不犯法，但人是肯定犯法的。

“为什么在大家逐渐信了灵气存在后，云纹杂货铺最暴增的定制咨询是类的呢？

“能把一件事提几十个要求。

“这个发言量完全

“好吧。最能约束到什么程度？”

“从求恋成功符，到求诅咒分手符，还有求前任回心转意，以及求前任暴尸荒野的。

老师：

“所以我当年经营云纹杂货铺还算是与学习相关的正经事吗？”

“从数量上来说，求财运的更多。

老师单了些小东西，准备当作年后第一场考试的前十名奖励。

“把这些都剔除了，那还是人吗？”

“而类的，投度、认真度都大幅领先，且尤其衷于量定制。”

“中校园环境，几年时间变不了什么。

“相比起来，求财运求事业运的，一般是隔一段时间说一次，每次就几句话。

“你有前科，要是同样的事第二次，恐怕很难像上次一样低调地压去。

田魅则说：

“不去想恋、游戏、小说、明星等等玩意，只想学习？”

“以我的亲经历，我们中的学习氛围还是很的吧？

齐董生气地在云纹杂货铺买了一堆东西，线了。

“算了算了，还是用奖励而非禁止来激励吧。”

成谷见惯不怪波澜不兴：

“从现在来看，相当正经，早早便开启了值得经营一生的事业。

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“懂了。结果导向。

“虽然是有偷偷谈恋、打游戏的况，但本来就都很克制，没有影响学习？

苏书：

老师：

“老师，请尊重人类成的客观规律。

苏书：

“全年级前五名可以正大光明搞包括谈恋、打游戏在的课外活动。

苏书：

要分也得过年后，不然过年时我又要被亲戚指指。

“可以适当约束，但不能直接剔除。

“对产生兴趣、被新鲜漂亮的事引，都是这阶段基因指向的必然。

苏书：

老师笑骂：

“不然这烦躁的绪累积去，谁知你能什么来。

苏书：

苏书还接到了中老师的询问。

“也可能是谈恋的人特别能闹腾。

“既然灵气时代了，那有没有能让青期孩一心向学的东西？

苏书：

“还是我毕业这几年，本校画风发生了翻天覆地的改变？”

老师：

“烦！”

“太正常了。

“你还是赶分吧。

老师：

“应该可以成为一分人积极学习的动力。”

“不过，你当年既没谈恋又没打游戏，你哪儿知其他人偷偷到了什么程度。”

“那比起用灵气品对学生们行外约束，你不如直接颁布一条规则：

“你都说那是‘青期’了，是激素发生明显变化的时期，绪、思维都会受此影响。