有引力的那些修真名作。

还有提到了灵泉空间或者单纯储空间的大作品也可以都看一看。

以前苏书虽然也看过不少故事，但如此专注、集中地看某一类设定还是一次。

看着看着苏书找到了不少乐趣，觉得它们个个都像是与自己有共同语言的老朋友。

乐得她都不去讨嫌了。

表现在外就是，苏书了让她的父母与邻居以及狗欣的安分、安静、仿若在学习的状态。

且这状态还不是暂时的，它保持了一周，又一周。

苏书妈不抱希望地期盼能保持到苏书开学。

苏书爸野心小一些，说：

“开学前最后一周她可以再疯一疯。”

苏书妈勉为其难地同意：

“也行吧。”

但两都没指望能梦想成真。

总之，这破孩能多消停一天算一天吧。

在拿各小说当参考书读的过程中，苏书还发现，日记阅读的“书架”选项，并不是那阅读本能存其他书籍，而是，可以控制一个投影书架的现与隐藏。

苏书可以选择将这日记书架投影到书桌上，或者木屋地板上，再或者木屋外的草地上、树上、溪面上，甚至半空中等。

落随意，穿墙也行，反正这书架好像并无实。

当然，有没有实对苏书也谈不上区别，毕竟她又不能把这空间自有的任何东西拿到现实世界来。

而单从视觉效果来说，一个足够清晰的投影与实基本是一回事。

最初，这日记书架是空的。

但当苏书将纸质书放空间时，无论纸质书的落在空间的那个位置，也无论当时日记书架于开启还是隐藏状态，日记书架上都会自动现一本复制。

说“复制”可能不太准确，因为书架生成的那本其外观与纸质书本并不相同。

书架上生成的“复制”造型与日记阅读一模一样，且同样有日记阅读的更改字字号背景等功能。

容方面，这些“复制”虽然完整复制了纸质书的主容，但排版有所变化，比如字号一改，在页面尺寸不变的况，每一页容纳的字数肯定就不同。

相应的，纸质书页眉页脚位置固定印刷的页码、书名或章节名等容，可能因为在新的排版中没什么意义，所以“复制”中并没有复制。

另外，纸质书中夹在段落中间的图，“复制”中一般会用单独一页显示。