☆、捡到了灵气空间与大能日记：如呼般自然的熟练度除了辅助背诵外，学习的其他方面苏书也经常用到彩雾空间。

比如写作业时查资料。

把书本、词典、电阅读等全摊在桌上很容易显得拥挤、不方便查找，有时候还可能不小心打翻杯得一团糟。

但放在彩雾空间，有无尽的空间可以随便摊，也不用担心把这本压折痕、笔在那本上划多余痕迹。

需要对照着看多本参考资料时，只用视角快速切换，不必手翻来换去。

尤其使用书架书的话，用完后连收拾的程序都可以省略。

写作业写得神清气。

还可以把所有的学习资料全放彩雾空间，不会丢失、有备份，不会现需要用时却发现没带的况。

唯一可惜的是，不方便直接在彩雾空间写作业。

苏书在彩雾空间中是可以写字的。

这又一次证明了彩雾空间并不是真正意义上的真空环境，空间的气不与从外界去的品相，但可以给气压。

不过，在彩雾空间写字有一个大的问题：笔迹。

苏书用意识控制笔写的字，与她手写的字，不止不像是同一个人写的，甚至不像是同一个写的。

苏书的真实笔迹就是普通中学生的字。

没系统练过所以不算太漂亮，为了写得快所以经常有连笔，为了不扣卷面分所以不至于太潦草。

而苏书在彩雾空间写的字却近乎于印刷。

地说，是类似雾前辈日记阅读的默认字。

不像人写的，更像是打字机打的。

说到这里，苏书的考试试卷放彩雾空间生成书架书时，书架书会将苏书手写的答案、老师写的批注都给改成印刷。

显得页面更加整洁，但苏书之后拿这个看错题时总觉得缺意思。

只能多次叹雾前辈绝对有迫症。

苏书尝试过改变自己在彩雾空间的笔迹，但多只能到从一印刷变为另一印刷，就是变不成手写。

苏书最终无可奈何地放弃。

虽然写需要给老师的作业不行，但不需要给其他人看的那些，比如计算题、作文等的草稿，在彩雾空间中写就完全没问题。

应该说，比手写的效果更好。

因为印刷足够清晰，不会写到后面时去看前面自己都搞不清自己写的究竟是13还是b。

也就是，印刷草稿的错误率比手写的低。

而且在某些不想暴自己笔迹的场合，比如传告密小纸条，使用在彩雾空间写的东西也更安全。

苏书：

“有这条件，我学习比其他人更有效率是理所当然的。

“还需要什么作弊？

“在彩雾空间的辅助，我掌握的实力就应该比其他人都。

“对吧，雾前辈？”

雾前辈当然不会回答苏书，他只有一本静静待在小木屋的日记。

但苏书就是觉得，自己得到了雾前辈的支持。

以彩雾空间持续童话风格、没染上丝毫脏污的景为证。

另外，苏书还逐渐觉得，雾前辈的日记好像不只包了字面上的容。

那些苏书认识的文字好像也和日记中代表了人名、门派名等的雾团一样，包着苏书使用的语言系所表达不完整的丰富涵。

苏书不太确定，但在期使用彩雾空间、阅读雾前辈日记后，她就是莫名产生了这份觉。

在初一的寒假到来时，苏书使用彩雾空间行

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