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“有灵
者也天生就知
如何让灵气在
外
动。
“在没有教材的年代,有灵
者同样可以修炼。
“雾前辈对有能力的凡
“教材是将前人的各
灵机一动汇总后提取
最有效率、最没有后遗症的
分,再加以
一步优化。
“只是修炼方式比较
暴散
,充满了‘灵机一动’。
没有实
成形,谁知
那图纸、那
、那神识,是真的现实可用,还是纸上谈兵。
“世界不是零和的,非要把别人比
去没有意义,完全可以所有人一起变
。
所以这说明她没有灵
?
反正,雾前辈在日记里对凡人也是持欣赏的态度。
事实。
就像没有建筑材料,光有图纸,不可能建
楼。
没有实现“引气
”这成为修士的第一步。
有一小段时间,苏书接受了这个答案。
“灵
与灵气会自然相互呼应。
于是,不能和雾前辈一样成为修士的遗憾便显得不是那么
烈。
苏书:
“只要好好修炼自己的
,便迟早能在某个方向
到极致。
“就像动
不用谁教,天生就会呼
。
灵
找不到检测途径,所以依然无法确定。
苏书始终没有
受到那份“自然而然的
动”。
“如果所有人都能考到满分,那就所有人并列第一了。”
因为雾前辈还提到过:
即,她没有修炼
灵力。
但苏书在以“
门”为关键词对雾前辈日记
行全文搜索,重读完所有相关段落后,觉得雾前辈有没有详细介绍
门技术可能并不重要。
“不
教材上教的练,只是可能修炼得不太顺、容易受伤、会走弯路,而并不是不能修炼。
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苏书觉得自己好像已经养
了一些
心,在彩雾空间
用意识控制各
东西则似乎可以归类
神识运用。
虽然
到遗憾,但彩雾空间已经非常好用,雾前辈日记也让苏书收获良多,已经是很
的金手指。
没有灵力,光有
,光能在特定小范围
小规模使用神识,这成不了修士。
“教材解决的不是能不能的问题,而是指
一
普适
有用的方法。”
持有彩雾空间并
读雾前辈日记三年来,苏书最大的遗憾是,她的修真之路好像依然没有
门。
“最终得到一条让有灵
者只要照着练便一定都能练到及格
平之上的路
。
但一直以来,苏书都丝毫没在

知到任何有规律、可控
动的气
或
。
“排名属于修炼的副产品。
只要
行足够多的胡
尝试,虽然可能受伤,但总能碰巧尝试到引气
的路。
“
动是自然而然发生的,
门修士要学的是别让它
动。”
苏书现在就
于没有教材的状态,
照雾前辈的说法,这也是可以修炼的。
苏书:
苏书仔细思考过,自己无法引气
究竟是因为自己
本没有灵
,还是因为雾前辈日记里没写
门方法导致她的学习始终不得要领。
因为雾前辈提到:
“
门教材教的只是如何让这份
动规范化,而不是在教如何让灵气在

动起来。
“唉,问题也在于太欣赏了。
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