“什么时候该什么事、什么事该到什么程度，我心中建立了标尺，并贯彻执行。

苏书初中时听多了“现在成绩好，中可不一定”“中难度相比于初中完全是另一个概念”这类话。

“又不是真正拷打智商的科学前沿尖端技术。

不糊涂，这就非常。

并非否定自己是天才，而是认为中课程并不到需要拼天才的程度。

“只是些几百甚至上千年前就研究完善的基础概念罢了。

平均每个月的钱低于存款利息收，再加上父母给的零钱，和考试的一些奖金，以及偶尔售卖所制品的零碎收，苏书的存款余额竟然实现了不降反增。

与父母的惊喜动不同，在苏书的认知里，以上这一切都只是一个中生应该到的。

逛购网站从来没空比价，多用度熟练的计算能力快速凑打折或满减。

“只要认真了，中程度的知识有什么理由掌握不好呢？

苏书可不喜自己成为被别人嘲笑或怜悯的对象。

“是我格外天才吗？”

掌握课程知识所费的时间比苏书预计的要少，所以她才能时间在彩雾空间继续发展她的业余好。

忙碌得连钱都需要挤时间。

“获得彩雾空间后，我最大的成就不是掌握了一个金手指，而是学会了自控。

并持续利用彩雾空间开发制作各东西的技术。

她面上不屑，心中是有警惕的。

钱虽然没有都在刀刃上，但绝对不会糊里糊涂。

这让苏书的父母又惊讶又欣。

“稳拿第一当然需要天赋，但如果只是成为普通意义上的优等生，天赋天了不过是起到锦上添的作用。

在成为中生之前，苏书已经对此了充分的心理准备，制定了严格但不超过自负荷能力的时间表。

“在大人监督不到的地方，我也逐渐到了度的自我约束。

叹自己冒险将这么大笔钱给只是个中生的女儿支，是正确的决定。

“中课程虽然确实有难度，可绝对没有超能考中的人的智力平。

“这学习态度，看本小说连人关系都能理不清楚，主角名字也记不住，还学知识？

真正成为中生之后，况其实比苏书预计中的要轻松很多。

甚至得比不少成年人都。

“不是。”

从优等生，到中等生，甚至发展到需要偷偷补习才能勉保证及格。

“分人学不会本不是智商问题，是学习方法不对，或者不肯足够多的时间去学。

苏书：

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不过苏书也确实注意到有一些初中时成绩很好的同学，中三年来排名不断。

“该背的不背，该刷的题不刷，上课还频繁走神。

主要是，课程难度比苏书预计的要小。

而正式学习中课程后，苏书发现，自己的警惕不能说白，但明显过度了。

“所以我还

女儿比同龄人更早地备了安排好生活收支的能力。

苏书自问：

然后苏书断定：

“不过话又说回来，能到度自控，这本也是一能力、天赋。

将来成年工作后，应该能少走不少弯路