“埃德森小，尤里卡是一个气候宜人的小城，在这个城市，大约有两万的居民。我个人认为，在这个地方，对于您开办的大学非常有利。”

蒲观为凯瑟琳讲解着自己为其选择的小城尤里卡的原因。

凯瑟琳在认真的听着。

但凯瑟琳并不看好这个计划，或者说，凯瑟琳在一开始的时候，就觉得这个计划似乎不行。

因为从一开始，凯瑟琳就是本着一“白手起家”的打算，而并非是在现在的某个城市或区域行改造。

建设总是更容易的，凯瑟琳也相信这一。

“一座小城市并不会对我们的计划产生影响，相反，这会对我们产生更加有利的效果。”

蒲观正在试图说服凯瑟琳。

“更加有利？”

对方得了和凯瑟琳完全相反的结论。

“首先，尤里卡是一个小城，这里并不会有太多的居民，所以如果您打算实现一个大学城的计划的话，这些居民相对而言，几乎可以忽略。”

蒲观将自己好的报告打开，然后看了一，便继续说着：

“其次，一座小城的存在，也就意味着我们有了最初的基础建设，在工地行建设的时候，我们不用付太大的代价从大老远将我们需要的和运过来，只要在当地购买就好了。尤里卡中旅游业和捕鱼业占据了他们的财政收的大多数，那边虽然比较偏僻，但是通方面，却是非常的发达。”

想要富、先修路，通发达也就意味着在那边搞建设或者搞什么的，都比较简单。

这一的确也是一个优势。

“而且的地方就在被加利福尼亚，离洛杉矶、旧金山这样的大城市并不算太遥远，所以如果可能的话，我们也能够方便的在这边招生……您知的，在大城市招募学习好的学生总是更简单的。”

国现在行反智主义，虽然还没有到后来那反智反到病态的程度，可这时候的国人依然受到了不小的影响。

很多学校已经不认同以前的各类智力测试能力，这就是其中之一造成的。在凯瑟琳看来，这似乎有些类似于中国未来的大学扩招，只是双方的目的和初衷似乎有些不太一样。

但是双方最后造成的结果都是一样的，那就是原本的学生的整的素质变差了。

不过这也有些不同，就中国而言，大学扩展是将大学教育从以前的j" />英教育变成了后来的大众教育，而在国，却是让原本纯粹的j" />英团中，混杂了许多的杂质。

但是在生活压力大的繁华都市，想要学习一些技术、能力和知识的学生，概率总是比悠然的小镇或者生活安逸的地方要多得多的。

对于蒲观的话，凯瑟琳表示赞同，但是她还没有。

因为凯瑟琳要看，蒲观究竟能不能说服自己。

这是对对方的能力的考验。

“这是我请教了一些专家的意见之后，得到的大学的规划图。”

这个时候，蒲观从自己的报告中拿了一张草图。

“我们的心的大学就在这里。”他指着地图说

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