“不一样了！不一样了！不一样了！”

珍妮发了惊恐的叫声。

毕竟……这太颠覆想象了。

这样颠覆想象的事，的确让珍妮有些不知所措。

“分裂太快了！太快了！”

珍妮的嘴角有些搐。

嗯，事真有些和自己想象的不太一样了。

在有足够的培养基的时候，这些细胞的生简直和发了疯一样……外细胞培养所需营养质与基本相同，例如，需要糖、氨基酸、无机盐、促生因、微量元素等。将细胞所需的上述质其类和所需数量严格制而成的培养基，称为合成培养基。由于动细胞生活的环境还有一些成分尚未研究清楚，所以需要加动血清以提供一个类似生的环境，因此在使用合成培养基时，通常需加血清、血浆等一些天然成分。

而在培养瑞贝卡的细胞的时候，珍妮也是这么的，而为了让培养基的营养成分达到最完的状态，所以珍妮对于这些组织培养一直都很用心。

不……其实光是这些组织能够“活来”，这就已经让珍妮很吃惊了。

机组织的培养，首先去取动胚胎或幼龄动官、组织。将材料剪碎，并用胰白酶（或用胶原白酶）理（消化），形成分散的单个细胞，将理后的细胞移培养基中成一定度的细胞悬浮y" />。

悬y" />中分散的细胞很快就贴附在瓶上，成为细胞贴。当贴细胞分裂生到互相接时，细胞就会停止分裂增，现接抑制。此时需要将现接抑制的细胞重新使用胰白酶理。再成一定度的细胞悬浮y" />。另外，原代培养就是从机取后立即行的细胞、组织培养。当细胞从动植中生迁移来，形成生并增大以后，接着行传代培养，即将原代培养细胞分成若份，接到若份培养基中，使其继续生、增。

但是瑞贝卡的组织却不一样，这些组织只是珍妮取来的一些肤细胞。

虽然说是“培养”，但事实上，珍妮只是想要看看这些组织在接到凯瑟琳的白质的时候，会发生什么事。

因为从之前的况来看，凯瑟琳的白质应该能够对这些组织产生一些影响，但是是什么，自己还不能完全肯定。

而现在，则不一样了，瑞贝卡的肤细胞在得到了凯瑟琳的白质的时候，一开始的确是被迷惑了，然后促这些细胞的生。

但是珍妮没有想到，这些细胞的分裂竟然会如此的迅速！

“难这白质还能够分辨周围的环境是否适合生……？”

珍妮一。

整个实验，珍妮一共了三组。

第一组是对照组，上面的细胞很快就坏死了，一效果也没有。

然后是第二组，这一组加了培养基，但是却并没有更换培养基，而在投了这白质之后，这些细胞在一开始行了旺盛的分裂之后，便停滞了来，即便自己继续加白质，也无法促这些细胞的生了。

而第三组，则是最让珍妮吃惊的地方。

在这里，珍妮每隔两小时就行培养基的更换，而这却让细胞分裂一直保持在非常旺盛的阶段。

这还不是最吃惊的，而自己之前的某个被验证的猜测，才是最让珍妮目瞪呆的。

在组织细胞培养的时候，通过一定的选择或纯化方法，从原代培养或细胞系中获得的有特殊x" />质的细胞称为细胞株。当培养超过50代时，大多数的细胞已经衰老死亡，但仍有分细胞发生了遗传质的改变现了无限传代的特x" />，即癌变。此时的细胞被称为细胞系。

但是在这个时候，珍妮所观测到的细胞的分裂次数，已经是超过了60代了，甚至光是这些组织，就已经多达数公斤之多了！

当然，并不是所有的细胞都分裂了这么多代的。每个大概十五分钟，这些细胞就会分裂一代，而几代之后，这些组织就会占据整个培养瓶的范围，而这时候，珍妮就会取分组织，然后重新三组实验。

“没有癌变、甚至脱离了白质之后，就同样会失去活x" />……换句话说，这样的惊人的分裂特x" />，其实是因为凯特的白质造成的……”

那些肤还是肤，没有一其他的变化，甚至现在完全给瑞贝卡重新制都完全没有问题。

这听起来似乎有些不可思议，甚至是太疯狂了，但是这事就是这样。

“

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