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&esp;&esp;参商思考片刻,补充:“我恋人是oga。”
&esp;&esp;“是我。教练。”参商打断孟逐星的话。
&esp;&esp;孟逐星站
去。
&esp;&esp;育儿书上说,要在外人面前给孩
保留一些尊严。
&esp;&esp;参商听到动静,还没来得及站
去,孟逐星就不假思索地回答:“没人。我私
加训,训练时受了
伤。”
&esp;&esp;看档案,似乎是推荐生对室友施加暴力。
&esp;&esp;孟逐星低
,不是很想承认,但又不能否认。
&esp;&esp;但标准毕竟是动态的,教官的脸
沉:“告诉我原因。”
&esp;&esp;教官当然没那么好糊
,但孟逐星看起来是铁了心要保
施暴者。
&esp;&esp;没有说孟逐星是他儿的意思。
&esp;&esp;每年都有很多军
推荐生无法顺利完成学业。
&esp;&esp;教官手里的铁
指着他的鼻尖:“好、好、好。”
&esp;&esp;参商没有直接说孟逐星偷东西。
&esp;&esp;参商冷静地陈述着:“我是他室友。
据‘军
推荐生
理制度’,我是他的
官,有权对他
行
罚。”
&esp;&esp;并不是看不起参商。
&esp;&esp;校方和军方都默许这
压迫。
&esp;&esp;实际上,这只是
期压迫
忍无可忍的反抗。
&esp;&esp;教官不由得想起许多恶劣案件。
&esp;&esp;其中,“殴打监护者”是他们被退学的主要原因之一。
&esp;&esp;参商站
来:“一等兵,参商。士兵编号,向您报到。”
&esp;&esp;被军
拍过的后腰还痛痛的,孟逐星有气无力地回答:“是。”
&esp;&esp;教官见过孟逐星实战。
&esp;&esp;教官眯起
:“你打不过他。”
&esp;&esp;“我再问一次,你脸上的伤谁打的?!”
&esp;&esp;“他
扰我的恋人,还有一些需要矫正的陋习。”参商说,“我发现过不止一次。试图用谈话方式对他的行为
行矫正,然而收效甚微。我希望用疼痛让他理解人类社会的规则。”
&esp;&esp;遭受不公待遇,自己都不站
来;难
指望着没有血缘、利益关系的人帮忙
?吃力不讨好,这
事,教官才不会
。
&esp;&esp;这些野人的
必须磨一磨。
&esp;&esp;“是。”
&esp;&esp;既要武
的凶
,又要他们的
。
&esp;&esp;好家伙。一起来的同学还什么都没
,就吃上这么一个惊天大瓜。
&esp;&esp;教官问孟逐星:“是吗?”
&esp;&esp;这一
打得很有技巧,并且毫不留
,孟逐星会
觉到剧痛,又不至于
痪。
&esp;&esp;教官瞥了他一
:“你又是谁?军事学院怎么还有beta?你也
列!”
&esp;&esp;“只有你?没有其他人?”
&esp;&esp;教官一

在他的后腰上。
&esp;&esp;整个营地都相当安静,似乎只听得到教官怒吼的回响。
&esp;&esp;“
列!”教官
。
&esp;&esp;他的专业让教官的面
稍霁。
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&esp;&esp;孟逐星还想否定:“没……”
推荐生的一些遭遇,教官的声音
现寒意:“是谁打的?”
&esp;&esp;他听说过,也
理过。
&esp;&esp;大家都很有纪律,没人敢
动。几乎没人往参商这里看。但他们能听
来,这是首席的声音。
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