唯一助听的那个红衣单尾女孩儿，向讲台后的郁北招手，指指陈青柠，手语问要不要拍醒她。

郁北抬脚就走。

郁北回：“让她睡。”

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装模作样的听课笔记上没一个字，只蜿蜒一段走向诡异的“梵文”，最朦胧时刻，是字正腔圆的男声念白：

郁北眉心轻一：“凭什么你可以这样提问？”

不细听，完全听不清。

她不喜任何让她难以放松的东西。

的她还欠收拾。

“你拍抖音呢。”郁北斜她，还真把这当舞池了。

课铃没有叫醒陈青柠，认生的小孩远远观察，胆大的几个围到她畔，快速跟彼此打手语，又发音节不一的谈笑，颜各异的衣服让他们看起来像一群不同类的鸟儿。

因为他手并用，陈青柠接收起来并无障碍，面前学生亦然。男人双手修，极骨骼，在讲桌后起落，像音乐台曳动的白鸽。室开空调，他脱掉了冲锋衣，里面只一件烟灰线衫，圆领，小截白搭的边缘，很净，学生全都仰看他。

她不喜这些动静。

好土一个人，可又很得当。

陈青柠一直睡到第 二节课中段，一觉醒来，变天了——语文变数学，还好不是英语，她抚拍，抓耳挠腮，刚要掰手伸个尽兴的懒腰，意识到这在课堂，她不再造次，摸着顺的秀发悻悻然放。

“一片土，一棵树，一块田……它们使我睛舒畅，使我的呼畅快，使我的心灵舒展。”

前一切，都透着别扭。说的人不轻松，听的人也不轻松。

郁北毫不关照她，除去她刚竖起脑袋时赏

陈青柠呆滞地瞪着黑板。

好像这张脸，这段，就该这样穿，规规矩矩，正儿八经。

还能同台一较。

左边瞳好像片了，她扒开眶帮它归位，又无所事事地旋转手边的笔。

上午有两节郁北的课，一节语文，一节数学，每节课35分钟，陈青柠翻看着郁北打印给她的课表，来回认证：“没英语？”

孩们机灵地换神，安静来。

仔细听，还是听不清。

“不用学？”她怒音，把香槟金的圆珠笔摁得哒哒响：“凭什么我们就要学英语？”

陈青柠耳廓，勉为其难地适应着。

聋班不如她想象中安静，有两个小孩格外踊跃，跟郁北有来有回，不比她以前班上那些个显包同学低调，只是他们怪声起伏，有的甚至好几个key。

他语气平淡，陈青柠却觉得他话里有绪，还被这绪平白咬了，她抬脸：“我说错了吗？中国人本来就可以不学英语啊，不学英语又不犯法。”

人无语到极，是真想笑。

在前，声耳，手助兴，也抵不过困意压境。陈青柠听得昏昏睡，仿佛回到中学，她还是那个被单独安排在最后，与黑板为邻的班级，有时她也会噘嘴，着笔杆畅想：要是跟沈璨同级就好了。

陈青柠随“1、2、3、4”的节拍律动，轻摆腰肢，晃脑，同时注视瞿宵，后者非常冷静。

甚至可以说，照这场晨的每个老师都风波不动。

瞿宵居然一不生气。

郁北收拾教：“没有。”

听障班的语文课简单易懂，陈青柠拿到的教材是二手货，纸张不陈旧，但字里行间注了些笔记，字很漂亮、飘逸，跟板书如一辙，但郁北几乎不写字，用电屏居多。

陈青柠静止，不停：“哪有抖音啊，我的面前只有郁老师的睛。”