他们学起来都难，还指望一个举人能帮上什么忙呢？

不阻碍他们事，就是最大的帮助了。

老实说，他们完全不明白为什么郭祭酒将他来典籍厅，钻研算经可不是件轻松的差事。

郭祭酒带容铮来的时候，只说让他参与算经书籍的注解与修书，也没明确说让谁带着容铮事，所以容铮目前于闲散人员状态。

容铮倒是觉得没什么，来到典籍厅便埋看算经书籍，这里有很多珍藏的典籍，外面书肆没有得卖。

看了一段时间后，他将算学书籍的应用实例了分类归纳，并结合现代的数学思维，将公式的概念引到算学典籍的实例中，通过现代数学符号来表达关系与规律，重新编书。

去年他就想这个事了，这里的算学全靠语言来描述演算过程，简单的问题还好，复杂的问题，人都要看疯掉。

他之前学习这里的算经也很痛，毕竟为了让阅卷官看明白他的演算过程，必须用这里繁琐复杂的方法来答题。

现在有这个机会修书，他就试着去些改变。

虽然容铮在现代并非专攻数学，但他所备的现代数学知识，却让他在这个朝代的算学领域中占据了独特的优势。

他就像是站在了人的肩膀上，能够以一全新的视角去审视和理解这些古老的算学典籍。

这天，周大学士百忙之中时间，来了趟国监的典籍厅，来看看他们编纂算经教材的度。

他对去年国监仓促推的《算经通鉴》教材十分不满意。

在他看来，那本教材不过是将多经典算经古籍实例行了简单的拼凑与重组，换汤不换药，其表达依旧保持着古籍的拗与晦涩，依然一如既往的难懂。

但当时没办法，乡试在即，若是当时还不能推教材，那就没办法在乡试中添加明算科了，所以只能赶鸭上架，辛苦那些生员多时间学习了。

典籍厅的负责人项大人，拿着最新编纂的算学启蒙书籍恭敬地递给周大学士看。

周大学士端坐桌前，翻看时，直皱眉，质问：“又一年过去了，为何编纂的算经教材在表达上仍未见显著改？”

他用手指着一的表达，“这分明还是直接从《九章算经》等古籍中摘录而来，表达上没有多大的改变。我曾多次调，要将这些复杂的思路转化为更加简洁明了的日常用语，让即便是识字不多的百姓也能轻松理解。”

他气得将手上的书直接拍到桌上，典籍厅鸦雀无声。

郭祭酒站来翻看了，说：“大人，这些算学概念已经减少了很多文绉绉的表达，比之前的《算经通鉴》已经好理解很多了。你也知编书讲究严谨，若是太过追求简洁，岂不表达不到位，反而令人学起来疑惑？”

“但这书，你让普通老百姓怎么看？”周大学士怒气未消。

“大人，我们的计划不就是先让考科举的人先学会，然后再徐徐推广的呀。”郭祭酒无奈，

“这一上来，就要让普通老百姓也看懂算经书籍，这实在难为人，我学起来，都需要不少时间。”

郭祭酒没有说错，这是客观况，不是一时半会能改变的。

实际上，这受限于算学的发展程度，并非一两年就能有所突破的，它是一个漫的过程。

问题的心并不在于表述的冗或艰涩，而在于解题思路本就有相当的复杂，无论如何提炼，都难以大幅度简化。

哪怕朝廷鼓励百姓学习算学，但算学的发展依然离不开时间的推，唯有量的积累方能促成质的飞跃。

周大学士也明白这个理，正因为明白，他才觉得很无力。

最近圣上在问，算学推广度，他都不知该怎么复命。

就目前这况，将算学推广到全国的目标遥遥无期。

他站起来，脸沉得很，正要离开时，注意到远安静坐在那埋苦写的容铮。

他脚步一转，走向容铮旁边。

容铮已经知之前在山“静安斋”的另外两位老者的份了，他站了起来，拱手行礼：

“见过周大学士。”

“你这是什么？”

“晚生最近在此看了不少算学典籍，想着照自己的思路试编算学教材。”

“哦？”周大学士随手拿起桌上的书籍，浏览着，教材容很少，目前只写了

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