门被突然推开，是彭煦林的大嗓门儿:“程老师，我去育红班门咋没看到小娃！”

但于善良，于礼貌，也于对新朋友的护，圆妞不喜这样说程霁。

幼儿园

“那我现在带他回去吧。”彭煦林把程霁放在地上，牵着程霁的手。

因此当程霁放学，自己跑到隔小学，程淑华的办公室，一扎妈妈怀抱中，程淑华便大致猜到，程霁的幼儿园验并不妙。

圆妞嘿嘿笑了笑说:“我知，你是小娃，小娃是建军叔的儿。”

突如其来的窘迫，程霁低着去扣自己衣角的小熊图案。

程霁。

老师一个人带十几个小孩，尽知程霁要特殊一些，也不可能为了他更改课程容。

程霁只是笑，还是程淑华说:“我代他放学自己过来的，忘跟你说了，早知你要去接，就让他在门等着你一起回去了。”

程霁看着妈妈，对着妈妈了。

幼儿园能上什么课，无非是唱歌和，跟着比划两还行，让程霁唱歌是本不可能。

旁边的几个小孩也好奇地盯着程霁看，但是程霁什么也没法说。

当然，也没有恶意，对他来说，不会说话只是一个客观存在的事实，对他没有影响，对程霁也一样。

可是她实在担心，一个小哑在一群健全的孩中间，会受到的哪怕是无意的轻视。

程霁睛都亮了起来，抱着程淑华使劲，如此还觉得不够，在程淑华左脸右脸各亲一。

圆妞撅起嘴:“，你啥呀！”

但是程霁了。

彭煦林拿着小钢镚千恩万谢，保证自己绝对不给程霁吃零，一定带着弟弟安全到家。

话刚说完，彭煦林看到乖巧坐着的程霁，一把将程霁抱了起来颠两，兄弟俩笑一团。

“好吧，”程淑华妥协，“那我给你报幼儿园，你以后就不能过星期天，别的小朋友休息，你要星期天去学手语，同意吗？”

“那是咋了，”程淑华想让他自己表达来，“咋看着这么蔫？”

程霁的幼儿园生活开启了。

这是不可避免的，一个不会说话的小孩，只会用手语甚至是手势和别人沟通的小孩，放在社场合中也许能收获友，更多的可能是审视与不安。

咽了，彭煦林妥协:“好吧好吧，我不买，不吃，行不行。”

彭煦林说:“我想着去接你呢，你咋自己跑回来了？”

程霁抬起，认真想了想，双手合十放在脸侧，闭上睛发呼噜呼噜的声音。

程霁终于鼓起勇气，对着同学们微笑，指了指自己的嘴，然后摇，希望他们不要再对这个事提疑问了。

更令程霁窘迫的事很快到来。

“嗯！”程霁使劲儿。

她摸摸程霁的:“不开心？”

三四岁的小孩，熟悉起来也是很快的，程霁旁边坐的小女孩先跟他打招呼:“我大名叫程媛，小名叫圆妞，你叫啥？”

程霁在她怀里缓慢摇，怕自己一说不开心，就失去了上学的权利。

可是程淑华今天要加班改月考的卷，没办法，她让程霁先在自己怀里将就一会儿，程霁不想让她这样辛苦，便自己坐在旁边的小板凳上。

大家都是一个村的，都知村里有这么个小哑，只是平时程霁总在家里，要么就是在程淑华办公室里，就算门了，也是跟在彭煦林后边，不跟别人玩，导致大家都是同龄人，结果并不熟。

回家的路上是一定要经过小卖铺的，彭煦林看见辣条又想买，扭一看，程霁气鼓鼓盯着他，似乎买了辣条他就是罪大恶极。

这些况，程淑华早有预见。

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另一个小男孩说:“他不会说话吗？”

“走吧，”程淑华挥挥手，给彭煦林一块钱，“路上不准拐弯，不准吃辣条，听见没。”

程霁眨了眨睛，还没来得及说话，圆妞很夸张地拍了一自己的脑门，略有些羞涩地说:“我都忘了……你是不是小娃？”

一只小狗，彭煦林一对一教了两年都教会，何况大课堂上，程霁只能闭着嘴，听别的小朋友发清脆的歌声。

程淑华装作恍然大悟的样:“哦，知了，上学上累了想睡觉？”

作为中途学的班生，程霁的到来引起了一阵喧闹。