晚上又是慕承和的俄语课。

刚刚的那个细微状况，几乎没有人发现，要是我以前不知他的这个习惯，也同样不会察觉。

那个办业务的老师说：“英语系大三的白霖啊，刚才还有人来查来着，说捡着你的卡了，查了你的信息正要给你送回去。”

越特别的老师，越容易引起学生的好奇心。

我一块儿去吧。”

听见一个排后面的男生笑声，我顿时回剜了他一。

慕承和似乎察觉到我在盯着他看，于是朝我微微一笑。

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没想到，他居然用的是左手。

我又刷了一次卡，又递了个饭盒过去。那师傅故技重施，这次装给我的比刚才还少。

小时候我背过九九乘法表。后来大一又背平方表，类似于一气说11×11，12×12，13×13……之类的乘法，那纯粹是我们以前的数学老师为了提我们的心算能力而的额外要求。

我俩对视一，真好，居然遇见雷锋了。

她和我各拿两个饭盒排在三堂的两个打饭。

白霖不在乎地说：“没事儿，丢了就算了。”

他转背对着我们，写了一个单词以后，也许自己才意识到左右问题，于是手势一顿，停了几秒钟以后还是接着继续写。

那师傅瞧了我一，极不愿地又加了几粒米，随即摆了摆手，声对我后面说：“快，一个。”然后他在嘴里嘀咕：“就买四钱的饭还想要多少？”

我瞅了瞅左手，再瞅了瞅右手，哭丧着脸说：“师傅，您看我都瘦成这样了，才给我这么饭，您忍心么？”

幸好还没到十二，排队打饭的队伍不是特别。到我的时候，我看着堂师傅一弯腰，舀了一大勺饭，然后拿着勺的手抖一抖。他看了看，貌似不满意。于是再抖一抖，几乎抖到没啥米的时候才朝我饭盒里盖来。

我知，要是他就此换手，反而会引起大家注意。

“有没

教室里开着气，加之人又多，而且闭着门窗。他讲了一会儿课后，大概觉得，便将袖卷起来。完这个动作以后他准备继续拿起粉笔在黑板上写单词。

可是，就是我这么走了一趟，把白霖的饭卡给搞丢了。我着急地回忆来回忆去，就记得我打饭的时候，第一用我的卡刷的，第二是用白霖的卡刷的，然后就再也没见到那张卡了。白霖在上面存了很多钱，我是怎么都赔不起的。

我看她一个人拿着四个饭盒，是凄凉的，便陪她一起。

他写完句，回面对教室，这才将那只粉笔换到右手。大家都在埋记笔记，就只有几个人还呆呆地坐着，我便是其中之一。

其实，我觉得慕承和他大可不必如此，让同学们知以后无非是大家背地里议论，然后反而会在他的魅力值上又加了一分。

我依然急急忙忙地拉着她去后勤挂失。

我一愣，埋去，慌忙地拿笔写笔记，可惜写着写着开始神游。我想到慕承和的那数学题：3999×6888=？